《你、我、他》教学设计 课 型 ： 造型 · 表现 教学目标 ： • 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属...
《你、我、他》教学设计教学理念新课程标准下的美术，以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域，即"造型?表现"、"设计?应用"、"欣赏?评述...
《你、我、他》教案教学目标：能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。了解表现人物特征的方法，能...
同学们：肖像画的由来--达•芬奇--荷尔拜因鲁本斯女人像马蒂斯这幅画面中的女人有些什么特征？自画像弗洛依德给人的感觉是卧床的病人不论是...
课题：湘版教材初中7年级上册第1课《你、我、他》2、学生可能面临无从下手画的局面。三、教学目标：1、知识与能力：了解肖像画有关的知识。...
《你、我、他》第二课时一、组织教学二、交流导入1、展示学生搜集的资料。2、请个别学生说说自己的搜集过程和感受。3、欣赏罗中立《父亲》...
《你、我、他》第一课时课型：造型·表现教学目标：•能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。•了...
艺术源于生活而高于生活课前拓展列奥纳多·达芬奇（1452-1519）——文艺复兴的精神代表，与拉斐尔、米开朗基罗被称为“文艺复兴三杰”。他...
