课程设计说明书目录第一章 系统概述 1、1 设计目得 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、...
精品文档---下载后可任意编辑 【真题精析】 例 1:(2024．河南)1×2×3+2×3X4+3×4×5+…+28×29×30=( ) [答案]B [秒杀]每一项都是...
下载后可任意编辑本单元内容主要包括认识时、分、秒，掌握时间的简单计算。关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。第一阶段...
![2014年三年级数学上册-秒的认识[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/19/8857896/thumb-P1-bf91766e-9337-4106-b52b-73d62a5e298f-320x240.webp)
初稿：汤国英（安徽省黄山市黟县碧阳小学）第一单元：时、分、秒秒的认识核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）一、创设情境，引入新课你看到...
第1课时《时、分、秒》教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2、通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、...
时-分-秒的认识
教学设计-----课题:秒的认识学校:东湾小学教师:陈作雷时间:2012年3月教材:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册。教学目标:1.认...
秒的认识课题秒的认识课型新授课设计说明1.结合生活情境探究新知。秒的认识是学生学习有关时间知识的提升，由认识时、分发展到认识秒，通过...
时、分、秒秒的认识一、新课引入秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。二、探究新知认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过4大格，...
