《分数的产生》同步练习1．用分数表示下面各图中涂色部分的大小。2．判断。(用分数表示的阴影部分，对的画“√”，错的画“×”)3．读一读...
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《分数的产生》同步练习1．用分数表示下面各图中涂色部分的大小。2．判断。(用分数表示的阴影部分，对的画“√”，错的画“×”)3．读一读...
2121在进行测量、分物、计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示准确的结果。这样就产生了分数。分数走过的历史我国的数学...
《分数的产生》习题一、填空。1．把3米平均分成4份，每份占1米的（），是（）米。2．“一块菜地的种了黄瓜”中，把（）看作单位“1”，平均...
