让师生在情感交叠中和谐开展——江夏区五里界（通用）XX年，五里界中学在江夏区教育局“十二字”工程的指引下，坚持“让师生在情感交叠中和...
让师生在情感交叠中和谐发展强师兴校深化课改振兴教育、提高教育质量的关键是教师，而提高教师素质和教育水平的关键则是教育科研，我校要求...
“走进交叠影响域理论下的家校合作”的课程理论来源是由美国约翰斯.霍普金斯大学爱普斯坦教授及她的研究团队著作的《学校、家庭、社区合作...
