冪的乘方与积得乘方练习题11.=________,=_________.2.=___________.3.若,则n=______________________________.4.计算（-4×10）×（-2×10...
积的变化规律一、教学目标1．认识并理解积的变化规律，能利用规律解决简单的问题。2．让学生经历观察、猜想、验证、归纳发现规律的全过程，...
《积得变化规律》说课稿一、说教材1．教学内容：这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题、想想、做做第1—4题。2．教材分析：本节课是...
算一算，你发现了什么(1)6×2＝(2)6×20＝(3)6×200＝121201200一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。根据8×50＝400，直接写出积。16...
家长开放周教案四年级数学课题：《积的变化规律》教学设计授课时间：2012.4.27教学目标：１、让学生探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘...
