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标签“学问”的相关文档,共857条
  • -学高中化学 4-1 关于衣料的学问活页规范训练 鲁科版选修1

    -学高中化学 4-1 关于衣料的学问活页规范训练 鲁科版选修1VIP

    主题4认识生活中的材料课题1关于衣料的学问考查点一纺织纤维分类和性能1.下列有关纯羊毛的叙述不正确的是()。A.纯羊毛主要成分属于蛋白...

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  • 关于历史教学问题的研究  历史专业

    关于历史教学问题的研究 历史专业VIP

    关于历史教学问题的研究摘要:作为历史老师,要想让学生由要我学转变为我要学,激发学生学习历史的兴趣,调动学生的积极性则尤为重要,教师...

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  • 2024年我区外来务工人员子女入学问题的调研报告

    2024年我区外来务工人员子女入学问题的调研报告VIP

    我区外来务工人员子女入学问题的调研报告长白街道外来务工人员子女入学问题的调研报告学20XX年4月15日长白街道外来务工人员子女入学问题的...

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  • 外科学问答题重点

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    外科学下考试问答题1、什么是颅腔的体积/压力关系?答:在颅腔内容物增加的早期,由于颅内的容积代偿作用,颅内压变动很小或不明显。当代偿...

    2024-09-2682137.5 KB12
  • 土力学问答题

    土力学问答题VIP

    1.什么叫颗粒级配曲线,如何定性和定量分析土的级配?(出现4次)答:土的颗粒级配(粒度成分)——土中各个粒组的相对含量(各粒组占土粒总...

    2024-09-2614798 KB9
  • 基础会计学问答题

    基础会计学问答题VIP

    以问答形式抓复习要点1.简述借贷记账法下如何进行试算平衡?在借贷记账法下,试算平衡包括发生额试算平衡和余额试算平衡两种方法:A发生额...

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  • 大理大学生理学问答题

    大理大学生理学问答题VIP

    一、名词解释1.负反馈(negativefeedback)在反馈控制系统中,反馈信息与控制信息作用相反的反馈,称负反馈2.正反馈(positivefeedback)...

    2024-09-2315252.5 KB1
  • 协调:办公室工作的一大学问

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    协调:办公室工作的一大学问搞办公室工作的人都感到,做好协调工作,是当前秘书工作的一大课题,也是一大难题。课题大在哪里?一是大在它无...

    2024-09-186425 KB13
  • 党政机关公文格式规范18要,都是学问!

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    党政机关公文格式规范18“要”公文采用特定的格式,目的是规范公文处理工作,解决公文体例不统一、格式不一致、衔接不顺畅等问题,从而保证...

    2024-09-175920.22 KB28
  • 机关用电话,学问可大了!

    机关用电话,学问可大了!VIP

    机关用电话,学问可大了!我服役23年,期间写过两次检查,其中一次就和电话有关。多年前夏天的一个周末,我乘坐公交车外出办事,由于人声嘈...

    2024-09-1716324.72 KB26
  • 机关干部要掌握的三门学问,因为关系个人发展

    机关干部要掌握的三门学问,因为关系个人发展VIP

    机关干部要掌握的三门学问,因为关系个人发展“办文、办会、办事”是各级党委机关经常性的、最大量的业务工作,机关的职能使命、正常运转大...

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  • 机关蹲点的学问,有10忌!

    机关蹲点的学问,有10忌!VIP

    同志们:根据机关业务培训的安排,今天下午,我想用一个小时左右的时间,就首长机关“怎样到基层蹲点”问题在这里与大家作个交流。一提起蹲...

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  • 办事处处皆学问

    办事处处皆学问VIP

    本文系作者原创投稿,仅供学习参考,请勿照搬照抄!“办事”处处皆学问同志们:根据集中学习的安排,今天由我和大家共同探讨交流关于机关同...

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  • 掌握调查研究“看”的学问

    掌握调查研究“看”的学问VIP

    掌握调查研究“看”的学问与第一批主题教育相比,第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密,面对的矛盾问题也更复杂,要继续在调查研究上...

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  • 用“符号”学问真心对待主题教育

    用“符号”学问真心对待主题教育VIP

    用“符号”学问真心对待主题教育当前,第二批主题教育正在紧锣密鼓全面推进之中。多次明确要求抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动。广大...

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  • 历史教学问题的研究分析  教育教学专业

    历史教学问题的研究分析 教育教学专业VIP

    关于历史教学问题的研究摘要:作为历史老师,要想让学生由要我学转变为我要学激发学生学习历史的兴趣,调动学生的积极性则尤为重要教师只要...

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  • 掌握调查研究“看”的学问.docx

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    掌握调查研究“看”的学问与第一批主题教育相比,第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密,面对的矛盾问题也更复杂,要继续在调查研究上...

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