3.4添括号教学目的：1、要求学生掌握添括号的法则；2、使学生能在题目能把添括号法则运用到题目的变形及在整式加减中的作用。教学分析：重...
28.3圆中的计算问题（第二课时）教学内容1．圆锥母线的概念．2．圆锥侧面积的计算方法．3．计算圆锥全面积的计算方法．4．应用它们解决实际...
2.13有理数的混合运算（2）教学目的：1、在上节课的基础上继续学习有关运算；2、能运用各种运算律对运算进行简便运算。教学分析：重点：在...
4.6角的比较和运算教学目的：1、使学生掌握分别用测量与重叠来比较角大小的方法；2、能学生充分理解两个角大小比较所隐含的意义，能从“量...
22.2二次根式的乘除(1)教学内容·＝（a≥0，b≥0），反之=·（a≥0，b≥0）及其运用．教学目标理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0）...
第四章平面图形教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识教学目的：1、通过学习能使学生认识形形色色的平面图形；2、使学生能理解多边形可...
28.2与圆有关的位置关系(第4课时)教学内容1．两个圆相离（外离、内含），两个圆相切（外切、内切），两个圆相交等概念．2．设两圆的半径分...
生活中的立体图形教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识教学目的：1、通过学习能认识常见的图形，并能对常见的图形进行分类、分辨；2、...
2.1正数和负数2教学目的：1、理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类，及对一个有理数进行分类判别；2、在数的分类中，应加强对负数的理解...
线段的长短比较教学过程设计分析备注在本课的安排上应逐渐在几何中渗透几何语言的描述，并应注意到其语言的规范性。在知识上应对本教学内容...
列代数式教学过程设计分析备注第三章整式的加减列代数式教学目的：1、使学生能熟练地根据题意列出相应的代数式；2、能用代数式表示一些有特...
3.1列代数式教学目的：1、使学生能熟练地根据题意列出相应的代数式；2、能用代数式表示一些有特别含义的数。教学分析：重点：如何根据题意...
23.3.1实践与探索(三)教学目标：1、引导学生在已有的一元二次方程解法的基础上，探索出一元二次方程根与系数的关系，及其此关系的运用。2、...
课题：〈论语〉六则教学目标：1．知识目标：课堂教学让学生在读读、背背、议议中理解常用的文言实词，流畅地朗读、背诵课文2．能力目标：积...
山东省枣庄四中七年级数学《2.10有理数的乘方》教案（1）北师大版教学目标1．理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算；2．培养学生的...
有理数的除法教学过程设计分析备注第二章有理数教学目的：1、要求学生会将有理数除法转换成乘法计算；2、让学生进一步认识到化归思想在数学...
相交线中的角教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识相交线中的角教学目的：1、通过学习使学习能从“三线八角”中认识有关“同位角”、...
第二章有理数的混合运算（1）教学过程设计分析备注第二章有理数教学目的：1、对全章所学的有理数的有关运算进行复习；2、培养学生遵照一定...
有理数的减法分析备注第二章有理数教学目的：1、要求学生会将有理数减法转换成加法计算；2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用...
9．2轴对称的认识教学目的1．使学生能设计简单的轴对称图案。2．使学生能够欣赏现实生活中的轴对称图形。重点、难点重点：利用对称轴进行图...
