点和线教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识点和线教学目的：1、使学生掌握直线、射线、线段的区别与联系，并能初步三种线的一些性质...
让我们来做数学（3）教学内容教科书第9—10页，2.让我们来做数学教学目标1、通过观察，实验，找寻规律，体会什么是“做数学”．2、让学生养...
第五章这样节省图的篇幅合适吗教学过程设计分析备注第五章数据的收集与表示这样节省图的篇幅合适吗教学目的：1、使学生认识到错误的统计图...
第二章相反数第二章有理数教学目的：1、使学生能理解“两数互为相反数”的意义；2、会写出已知数的相反数；3、懂得简单的简化符号的运算。...
第十章小结与复习教学目标1．经历收集数据和分析数据等活动。2．理解普查是通过调查总体的方式来收集数据的，抽样调查是通过调查样本的方式...
课题：木兰诗教学目标：1．知识目标：课堂教学让学生在读读、背背、议议中理解常用的文言实词，流畅地朗读、背诵课文2．能力目标：积累文中...
22.1二次根式（2）教学内容1．（a≥0）是一个非负数；2．（）2=a（a≥0）．教学目标理解（a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0），并利用它...
5.1数据的收集教学目的：1、通过学习使学生基本掌握收集数据的方法；2、使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话；3、初步了解频数、频率与...
26.2.1用替代物做模拟实验教学内容本节课主要学习的内容是如何应用替代物进行模拟实验·教学目标1．知识与技能．学会应用替代物进行模拟实...
山东省枣庄四中九年级数学《1.3线段的垂直平分线》教案北师大版教学目标：见上节教学重点：学会尺规作图，作线段的垂直平分线教学难点：尺...
22.1二次根式（3）教学内容＝a（a≥0）教学目标理解=a（a≥0）并利用它进行计算和化简．通过具体数据的解答，探究=a（a≥0），并利用这个结...
26.1什么是概率（二）教学内容本节课继续上一节的内容，学习概率的应用教学目标1.知识与技能通过第一课时问题的变式推广，掌握并运用列表法...
24.3.2相似三角形的识别(一)教学目标：1．会说出识别两个三角形相似的方法，有两个角分别相等的两个三角形相似。2．会用这种方法判断两个三...
29.1.4用推理方法研究四边形(3)教学目标：知识技能目标1.掌握菱形的性质，会用推理的方法证明一个四边形是菱形；2.能运用菱形的性质定理和...
第五章不太可能是不可能吗教学过程设计分析备注第五章数据的收集与表示不太可能是不可能吗教学目的：1、使学生通过学习认识“不太可能”与...
课题：《世说新语》二则教学目标：1．知识目标：体会短文用简洁生动的语言刻画人物的方法。2．能力目标：指导学生了解学习文言文的一般方法...
让我们来做数学(1)教学内容教科书P.9——P.10的内容：让我们来做数学教学目标运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。重、难点解析重点难...
第二章科学记数法教学过程设计分析备注第二章有理数教学目的：1、能初步认识科学记数的概念；2、能初步运用科学记数来表示某些数。教学分析...
2.14近似数和有效数字教学目的：1、要求学生了解近似数的概念，以由四舍五入得到的近似数，能说出它的精确度，有几个有效数字；2、给出一个...
9．2画轴对称图形教学目的1．使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。2．通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培...
