第一章与数学交朋友教学过程设计分析备注第一章走进数学世界教学目的：1、使学生初步到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用...
山东省枣庄四中七年级数学《2.10有理数的乘方》教案（2）北师大版目标使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数．教学...
9、1生活中的轴对称教学目的使学生进一步认识轴对称图形，通过动手实验，掌握关于某条直线成轴对称的两个图形的对应线段相等、对应角相等；...
2.10有理数的除法、教学目的：1、要求学生会将有理数除法转换成乘法计算；2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用。教学分析：重...
生物进化的历程教学目标1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程；3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的...
24.2相似图形的特征（二）教学目标：知道相似图形的两个特征：对应边成比例，对应角相等。识别两个多边形是否相似的方法。教学过程：一、复...
整式的加减教学过程设计分析备注第三章整式的加减整式的加减教学目的：1、通过对以前所学知识的综合复习，从而顺利过渡到整式的加减运算；2...
25.1测量教学目标1、在探索基础上掌握测量。2、掌握利用相似三角形的知识教学重难点重点：利用相似三角形的知识在直角三角形中，知道两边可...
![山东省枣庄四中九年级数学《3[1].6圆和圆的位置关系》教案 北师大版](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/05/3402874/thumb-P1-4b3f6da1-d0bc-44b3-8233-b7b5784e42cc-320x453.webp)
山东省枣庄四中九年级数学《3[1].6圆和圆的位置关系》教案北师大版教学目标：知识目标：经历探索两个圆之间位置关系的过程；了解圆与圆之间...
第五章数据的收集教学过程设计分析备注第五章数据的收集与表示教学目的：1、通过学习使学生基本掌握收集数据的方法；2、使学生懂得生活中很...
22.2二次根式的乘除(2)教学内容=（a≥0，b>0），反过来=（a≥0，b>0）及利用它们进行计算和化简．教学目标理解=（a≥0，b>0）和=（a≥0，b>...
5.2数据的表示1教学目的：1、使学生学会对所收集到的数据进行统计表示；2、学会用多种方法来表示数据。教学分析：重点：数据的表示；难点：...
课题：空城计教学目标知识与技能：1、了解小说的有关知识2、引导学生在理清故事情节的基础上把握人物形象，体会阅读小说的基本方法。情感态...
4.7相交线中的角教学目的：1、通过学习使学习能从“三线八角”中认识有关“同位角”、“内错角”、“同旁内角”的有关定义；2、能从一些变...
30.3借助调查作决策教学目标：了解媒体是获取信息的一个重要渠道，学会从媒体上获取数据信息，包括上网看电视、读报、听广播等，并通过对这...
29.2.1证明的再认识教学目标知识技能目标1．进一步探索几何图形的性质，掌握研究几何图形的方法；2．进一步了解证明的含义，理解证明的必要...
山东省枣庄四中七年级数学《1.8完全平方公式（2）》教案北师大版教学目标：1.经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力。2....
25小结与复习2教学目标1、通过复习，进一步理解勾股定理及三角函数的意义。2、通过复习，进一步掌握直角三角形的解法。3、学会运用勾股定理...
用字母表示数教学过程设计分析备注第三章整式的加减用字母表示数教学目的：1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义；2、掌握用字母学...
多项式教学过程设计分析备注第三章整式的加减多项式教学目的：1、要求学生能充分认识到单项式与多项式的区别；2、能掌握多项式的有关概念，...
