2.10有理数的除法、教学目的：1、要求学生会将有理数除法转换成乘法计算；2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用。教学分析：重点：除法法则的运用。难点：如何通过实例引入有理数除法法则。教学过程：一、知识导向：本节课是在学习乘法法则的基础上，根据除法是乘法的逆运算以及有理数乘法法则，通过实例引入有理数除法法则，在其过程中应对学生逐渐渗透数学上的重要的化归思想。在除法运算的学习中应着重促使学生对法则的应用。二、新课拆析：1、知识基础：其一：有理数的乘法法则；其二：小学所学习的除法运算与乘法运算的关系。2、知识形成：引例：根据乘法与除法是互为逆运算，有：又根据有理数的乘法运算，有：所以：同时：所以：概括：乘积是1的两个数互为倒数；除以一个数等于乘以这个数的倒数；（零不能作除数）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，零除以任何一个不等于零的数，都得零。例计算：（1）（2）（3）例化简下列分数：（1）（2）三、巩固训练：P60exc1、2、3、4四、知识小结：五、家庭作业：P61A：exc1、2、3B：exc4六、每日预题：如何计算一个正方形的面积、体积？
