芦草沟镇中心学校“学研展馈”课堂教学模式教学案课题12.2三角形全等的判定（2）课时第二课时教学目标知识与技能：1．探索并正确理解“SAS...
DCBA12.2三角形全等的判定(1)一、教学目标1、三角形全等的“边边边”的条件．2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数...
课题12．2三角形全等的判定(1)课型新授教师佟丽艳教学目标经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论，掌握三角形全等...
