初中数学《有理数加法》说课稿初中数学《有理数加法》说课稿 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可...
有理数加减法有理数加减法4+（-2）=？-4+（-2）=？有理数加法有理数加法一个物体作左、右方向的运动，我们规定向左为负，那么向右为正。向...
《有理数加法》教学设计娄底市第四中学曾剑一．教学目标1．知识与技能（1）通过足球赛中的净胜球数，使学生掌握有理数加法法则，并能运用法...
本课内容的背景：“有理数加法”的教学，在性质上属于概念教学，历来是难点课例，教师难教，学生难学。比较省事的办法是：列举简单事例，尽...
有理数加法有理数加法4+（-2）=？-4+（-2）=？学习目标：1、在现实背景中，理解有理数加法的意义。2、经历探索有理数加法法则的过程，理解...
在小学，我们学过正数及0的加法运算．学过的加法类型是正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？问题情境问题情...
《有理数的加法（一）》说课稿河南省长垣县实验中学牛志敏1．教学目标1．1地位、作用在初中阶段，要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空...
问题情境问题情境本赛季，凯旋足球队第本赛季，凯旋足球队第一场比赛赢了一场比赛赢了11个球，个球，第二场比赛输了第二场比赛输了11个球，...
