班级：四（1）班授课教师：林进2013.05.22寓言寓言•寓言是文学作品的一种体寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性裁，常带有讽...
古代寓言二则郑人买履刻舟求剑五将中学：李浩铭寓言：短小的故事，表达深刻的道理（寓意）认识认识寓言寓言举例说明：举例说明：揠苗助长，...
范晔作者、作品简介范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。《宋书...
古文二则四知、私心(范晔)范晔，字蔚宗，小字搏。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，...
寓言二则教学目标1.知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词（2）理解寓言所述内容，能用自己的话说故事，体会故事所蕴含的寓意。（3）正...
新教材《庄子》二则北冥有鱼课件•《庄子》简介•《北冥有鱼》篇目概述•《北冥有鱼》中的庄子思想•《北冥有鱼》的教学策略与建议•《北冥...
滥竽充数自相矛盾守株待兔买椟还珠寓言故事郑人买履《韩非子》《韩非子》寓言寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于...
学生学习方式的转变案例二则江西省于都县仙下乡中心小学谢晓伟随着课程改革的深入开展，广大教师的教学观念在不断更新：注重让学生在实践活...
《礼记二则》知识要点归纳----a38a3b3a-792a-11ec-bdb7-7cb59b590d7d通假字半学半学（“学”与“习”，教）一样选贤与.能(“与”同“举”,...
《鹬蚌相争》故事出处故事原文：赵且伐燕，苏代为燕惠王曰："今臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明...
古代寓言二则教学设想：“亲近文学”，不仅是现代的，更要感受古代文学的魅力，寓言寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式，它通...
教学目的：1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，正确认识客观事物。重点难点：1、了解课文内容，理解课文中...
国防教导动员会汇报二则（一则）一、对开展国防教育必要性、紧迫性的认识加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建...
高一语文消息二则教案一、教学目标：1、永志不忘历史；2、学习一般新闻稿的写作。二、教学方法：小组讨论三、课时安排：一课时四、教学过程...
27．三峡教学目的：1、认识祖国河山的壮丽，激发热爱祖国锦绣河山的感情。2、学习本文抓住景物特征，有层次的描写景物的方法。3、朗读并背...
纪检培训心得二则（篇一）6月11日至17日，我参加了区纪委监察局委托**纪检监察培训中心举办的**区2017年纪检综合业务培训班。此次培训是对...
庄子二则复习资料《庄子二则》复习资料一、内容：（掌握重点字词）北冥．（通“溟”，大海）有鱼，其名．（名称）曰鲲．（kūn）（传说中的...
《列子》二则同步练习第一部分：1．《列子》相传是战国所著。2．注意下列加点字的读音：杞人（）崩坠（）躇步（）衣缁（）吠（）3．读课文...
时文选粹读后感范文二则第一篇：这是令多人曾受益匪浅的书；这是令许多人爱不释手的书；这是许多老师将其列入学生必读的书，也是我最喜爱的...
《<庄子>二则》同步测试新题精练基础巩固1．请解释加点的词语（1）倏与忽谋报浑沌之德谋：（2）反走矣走：2．翻译句子（1）浑沌待之甚善（2...
