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100以内的加法和减法（二）不进位加一、复习导入一、复习导入35＋2＝37＋2＝35＋32＝35＋37＝你能提出什么数学问题？怎样列式？二（1）班和...
我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因为,我是从立体图形的上面看的。我是从立体图形的侧面看的。我是从立体图形的正面看的。哦，...
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角的初步认识认识直角、画直角一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题（一）复习旧知（）（）（）顶点边边你还记得角的各部分名称吗...
认识时间认识时间一、创设情境，引出时间问题一、创设情境，引出时间问题问题：钟表上现在是什么时间？二、体会刻度与时针、分针的关系二、...
第一单元：长度单位解决问题二、探究新知二、探究新知旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？8动画三、知识应用三、知识应用小美的床铺...
表内乘法（一）6的乘法口诀一、复习旧知一、复习旧知（一）看算式说口诀3×14×23×34×11×22×32×24×44×35×34×55×25×51×13×4＝4...
用2-6的乘法口诀求商•说出得数，并说出用哪句口诀。•6×2=4×3=•2×5=3×3=填空。2×（）=43×（）=64×（）＝8（）×3=12（）×4=205×...
下载后可任意编辑2年级数学广角搭配教学设计2年级数学广角搭配教学设计1教学任务分析：小学数学二年级上册第97页的“数学广角”其主要的教...
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二年级体育教研课教案二年级体育教研课教案崇明小学崇明小学倪方虎倪方虎时间第17周第四节课型三课时内容1、跳绳：30秒钟单跳2、游戏：老鹰...
二年级数学学科第一单元集体备课单元内容分析本单元是在学生理解了乘除法意义、学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的。本单元的主要教学内...
