![[教案]城北高级中学高三复习-宋元（一）](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/15/4449495/thumb-P1-d98908fd-a160-426e-a4a1-0c1724d84609-320x452.webp)
城北高级中学高三历史集体备课教案一、教学内容：复习第五章单元民族融合的进一步加强和封建泾济的继续发展--五代辽宋夏金元(一)二、教学目...
![[教案]城北高级中学高三复习-宋元（三）](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/15/4449494/thumb-P1-6cc89032-28ea-4561-953b-ba9e71d9e488-320x452.webp)
城北高级中学高三集体备课教案一、教学内容：复习第五单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代辽宋夏金元(三)二、教学目的要...
![[教案]城北高级中学高三复习-宋元（二）](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/15/4449491/thumb-P1-31c561ea-0826-4a53-92c9-18a262ffda38-320x452.webp)
城北高级中学高三集体备课教案一、教学内容：复习第五单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代辽宋夏金元(二)二、教学目的要...
![[教案]城北高级中学高三复习-宋元（四）](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/15/4449488/thumb-P1-c7bee4a2-64c0-4e59-95e1-b9fbe6f498cf-320x452.webp)
城北高级中学高三历史集体备课教案一、教学内容：复习第五单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代辽宋夏金元(四)二、教学目...
课前展示•一、板答•二、必答•三、抢答大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆...
司马光：（1019～1083）北宋著名政治家、史学家、散文家。字君实，陕州夏县（今山西省闻喜县）涑水乡人，世称“涑水先生”。宋仁宗宝元元年...
灿烂的宋元文化灿烂的宋元文化（一）（一）——古代科技发展的高峰中国的四大发明指的是什么？造纸术、印刷术、指南针、火药宋元时期是我国...
中国的四大发明指的是什么？造纸术、印刷术、指南针、火药宋元是我国古代科技发展的高峰时期。第13课第13课灿烂的宋元文化（一）灿烂的宋元...
第第1414课课灿烂的宋元文化（二）灿烂的宋元文化（二）《《资治通鉴》》资治：资治：帮助统治；鉴：鉴：镜子，引申为警戒和教训。司马光：...
第14课灿烂的宋元文化（二）司马光砸缸1.司马光和《资治通鉴》——司马光写《资治通鉴》司马光司马光（1019～1086）字君实，号迂叟，北宋陕...
中国古代文化发展阶段示意简中国古代文化发展阶段示意简图图文明的勃兴(先秦时期)昌盛文化昌盛文化((秦汉时期秦汉时期))承上启下承上启下((...
第16课繁荣的宋元文化——史学、文学和艺术的成就北宋史学家、政治家、文学家司马光1、概况：_____史学家________编写；是我国第一部______...
----------史学、文学和艺术的成就史学、文学和艺术的成就司马光（1019～1083）北宋著名政治家、史学家、文学家。司马光的主要成就反映在学...
、宋元时期科技领先世界，我国在科技方面有哪些突出成就？《资治通鉴》宋词元曲绘画宋元的史学文学和艺术、1．北宋史学家司马光2．编年体通...
问题问题11、、《《资治通鉴资治通鉴》》的作者？生的作者？生活的时代？活的时代？22、、《《资治通鉴资治通鉴》》的内容？的内容？...
中国古代文化发展阶段文化的勃兴文化昌盛承上启下文化高峰灿烂繁荣（先秦时期）（秦汉时期）（三国魏晋南北朝时期）（隋唐时期）（宋元时期...
第1页共24页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共24页第七章宋元的法律制度一、关键词解释《宋刑统》：建...
课宋元的文化艺术课件目录•宋元文化概述•宋元文学•宋元艺术•宋元科技•宋元建筑宋元文化概述宋元文化概述•髀M咔M=>那一髀==nderownich...
第1页共42页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共42页第四章宋元时期的广告...............................
第四章宋元时期的广告.................................................................................................................
