八年级科学上册 第 1 章第 2节 水的组成教案 浙教版(5页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。第二节 ...
第一章 空间几何体第 1.1 节柱、锥、台、球的结构特征（一）创设情景，揭示课题1．教师提出问题：在我们生活周围中有不少有特色的建筑物...
第二节孟德尔的豌豆杂交实验（二）学习目标：1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因3.说...
第一章遗传因子的发现第 2 节孟德尔的豌豆杂交实验（二）教师寄语：学会思考，学会总结。在归纳中提升能力！ 【课 题】孟德尔的豌豆杂...
第一章遗传因子的发现第二节孟德尔的豌豆杂交实验（二）基因的分离 定律和基因的自由组合定律的区别和联系 基因的分离定律基因的自由组合...
第一章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一课时[一] 教学程序导言基因的自由组合定律孟德尔发现并总结出基因的分离定律，...
孟德尔的豌豆杂交试验（一）学案学习目的： 1 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验过程及分离规律。 2.理解测交的实质。 3.分析孟德尔...
第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一课时[一]教学程序导言前面学习了遗传物质DNA及其基本单位--基因， 知道它的复...
第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）教学设计：教学内容教师组织和引导学生活动教学意图第 1 课时引言 上课之前，先...
第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔豌豆杂交实验（一）本节教材分析（1）三维目标知识目标：1.简述孟德尔发现分离定律的实验过程及科...
第三节 人口的合理容量学习目标 1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念2．运用推理、分析找出环境承载力、环境人口容量、...
第三节 人口的合理容量本节教材分析【教学目标】一、知识与技能：1．理解环境承载力与环境人口容量的概念和区别。2. 理解人口合理容量的...
第二节人口的空间变化学习目标：1 了解人口的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。2 掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，就具...
第二节 人口的空间 变化本节教材分析【教学目标】一、知识与技能：1、了解人口迁移的概念、分类和地理意义。2、理解影响人口迁移的因素，...
第一章 人口的变化第一节 人口的数量变化本节教材分析【教学目标】一、知识与技能：1．了解人口自然增长在时间和空间上的差异及影响人口...
图 1人口的空间变化一、课标要求与课标分析； 课标要求：举例说明人口迁移的原因。 课标分析：把握本条“标准”重在“举例”两字上，主...
第一章 第九节1.一带电粒子在电场中只受电场力作用时，它不可能出现的运动状态是( )A．匀速直线运动 B．匀加速直线运动C．匀变速曲线运...
第一章 第八节1.(2009·浏阳高二检测)一个平行板电容器，它的电容( )A．跟正对面积成正比，跟两板间的距离成正比B．跟正对面积成正比，跟...
第一章 第七节1.导体处于静电平衡时，下列说法正确的是( )A．导体内部没有电场B．导体内部没有电荷，电荷只分布在导体外表面C．导体内部...
第一章 第四节1.在静电场中下列说法正确的是( )A．电场强度处处为零的区域内，电势也一定处处为零B．电场强度处处相同的区域内，电势也一...
