第25课桃花源记【教学目标】1．知识目标：积累文言词汇，掌握文言词汇的特点；理清课文的思路和结构。2．能力目标：培养朗读和背诵的能力，...
《有的人》教学设想：这首诗歌是臧克家为鲁迅逝世十三周年而作，不仅仅是单纯怀念鲁迅，而是通过与有的人的对比阐扬了一种人生哲理，融入了...
《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计教学目标：一、学习古人丰富的情感；二、欣赏诗词曲中的名句，揣摩其深刻的含义。三、欣赏诗歌的艺术魅...
《夜雨寄北》教学设计教学目标：1、了解诗句的意思，理解诗中描述的情景。2、通过诗句描绘的景象，感受同样的夜晚诗人不同的思想感情。3、...
《邹忌讽齐王纳谏》教学目标1．认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2．了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文...
25.《有的人》教学目标：1．深入思考诗歌的深刻内涵；2．体会诗歌结构与表达方式方面的特点；3．诵读作品体会作者对人生价值的哲理性思考。...
桃花源记内容桃花源记课时2课型讲读课教学目标1、掌握并积累一些文言实词。2、熟读并背诵课文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色。3、认...
《答司马谏议书》王安石第一课时【学习目标】１．借助工具书，能顺畅朗读课文。２．能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。...
《孟子》两章知识目标1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3．背诵两篇短文...
《送杜少府之任蜀州》教学设计1．教学设计学科名称：《送杜少府之任蜀州》教学设计2.所在班级情况，学生特点分析我班学生经过初一一年的学...
第25课世界多极化趋势课标要求：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折...
25、《<孟子>两章>教材分析：《<孟子>两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立...
《天上的街市》教学设计一，导入上课之前我想先给同学们讲一段中国的历史。1919年1月一战结束后，作为战胜国的中国参加了在法国巴黎召开了...
《淮上与友人别》教学设计一、导语设计说到友谊，无数的文人辞客酒未沾唇，脸上早就有了深深的酡红。李白是个多情的种子、痴情的汉子，“我...
第25课世界多极化趋势教学目标一、熟悉挑战美苏两极格局的政治经济力量发展壮大的史实，记忆有关的组织、机构名称，理解世界由美苏两极对立...
《桃花源记》说课稿一、教材分析（一）课文所处的地位及联系语文出版社编写的九年义务教育中学语文教材七年级、八年级（上）对浅易文言文已...
教学主题世界多极化趋势一、教材分析本课主要内容是讲授欧共体形成的原因、过程和影响；掌握战后日本经济发展的表现、原因和影响；不结盟运...
25．诗词曲五首教学目标1．培养学生对我国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。4．了解我国古代诗歌在...
