《邹忌讽齐王纳谏》一、导语唐朝名臣魏征云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失。”魏征正是唐太宗的一...
25短文两篇答谢中书书【教学目标】1．背诵并默写课文。2．品味、积累写景的优美语言。3．理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。【教材分...
25短文两篇答谢中书书【教学目标】1．背诵并默写课文。2．品味、积累写景的优美语言。3．理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。【教材分...
《桃花源记》教案第一课时教学目标：1、知识目标：了解陶渊明的生平情况及在中国文学史上的地位；基础字词意思掌握；2、能力目标：积累文言...
《桃花源记》教案整体把握①范读课文②学生仿读并思考：大道指什么？大同指什么？理解这两个概念是理解全文的关键。大道，可以理解为治理社...
第25课桃花源记【教学目标】1．知识目标：积累文言词汇，掌握文言词汇的特点；理清课文的思路和结构。2．能力目标：培养朗读和背诵的能力，...
《有的人》教学设想：这首诗歌是臧克家为鲁迅逝世十三周年而作，不仅仅是单纯怀念鲁迅，而是通过与有的人的对比阐扬了一种人生哲理，融入了...
《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计教学目标：一、学习古人丰富的情感；二、欣赏诗词曲中的名句，揣摩其深刻的含义。三、欣赏诗歌的艺术魅...
《夜雨寄北》教学设计教学目标：1、了解诗句的意思，理解诗中描述的情景。2、通过诗句描绘的景象，感受同样的夜晚诗人不同的思想感情。3、...
《邹忌讽齐王纳谏》教学目标1．认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2．了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文...
25.《有的人》教学目标：1．深入思考诗歌的深刻内涵；2．体会诗歌结构与表达方式方面的特点；3．诵读作品体会作者对人生价值的哲理性思考。...
桃花源记内容桃花源记课时2课型讲读课教学目标1、掌握并积累一些文言实词。2、熟读并背诵课文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色。3、认...
教学目标：1、深入思考诗歌的深刻内涵；2、体会诗歌结构与表达方式方面的特点；3、诵读作品体会作者对人生价值的哲理性思考。教学重点：1、...
《答司马谏议书》王安石第一课时【学习目标】１．借助工具书，能顺畅朗读课文。２．能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。...
《孟子》两章知识目标1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3．背诵两篇短文...
《送杜少府之任蜀州》教学设计1．教学设计学科名称：《送杜少府之任蜀州》教学设计2.所在班级情况，学生特点分析我班学生经过初一一年的学...
第25课世界多极化趋势课标要求：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折...
25、《<孟子>两章>教材分析：《<孟子>两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立...
《天上的街市》教学设计一，导入上课之前我想先给同学们讲一段中国的历史。1919年1月一战结束后，作为战胜国的中国参加了在法国巴黎召开了...
《淮上与友人别》教学设计一、导语设计说到友谊，无数的文人辞客酒未沾唇，脸上早就有了深深的酡红。李白是个多情的种子、痴情的汉子，“我...
