《夜雨寄北》教学设计教学目标：1、了解诗句的意思，理解诗中描述的情景
2、通过诗句描绘的景象，感受同样的夜晚诗人不同的思想感情
3、有感情的朗读，并背诵默写
4、用复述、改写、表演等方式把对诗意的理解表达出来
教学重难点：在读懂诗句的基础上，感受诗中的美好意境，体会诗人的感情
教学时间：一教时一、引入学习《夜雨寄北》二、初读理解诗歌的意思
1、借助工具书自读理解，在空白处写下自己的收获和疑问
2、小组讨论：在小组内交流，你读懂了什么，说给同学听听
你还有什么不懂的，讨论讨论，看能解决吗
不能解决的留下来
3、全班交流
交流后学生说说诗的意思
三、品读诗歌
1、谁愿意读读
读后评议，你觉得怎么样
2、小组品读
在小组中互读，边读边品议
愿意读的同学，我们来比一比
四、深读感悟
轻轻的读这首诗，在心中体会一下诗人当时在想什么
诗中的哪些词使你有了这种感觉
五、小结学法，布置学生按照学法自学《枫桥夜泊》
六、分组汇报自学情况
七、对比体会两首诗的情感
八、课外延展
选一首诗，自己赏析，把赏析的情况在班内展示
