第 27 课 新中国的科技成就【学习目标】课程标准列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。学习重...
第 27 课 1929 年—1933 年世界经济危机 学案（总第 67 课时）【学习目标】1、 知识与技能目标：通过本课内容的教学，学生了解并...
第 27 课 世纪之交的世界格局导学案【学习目标】1．掌握两极格局解体的原因、主要经过、标志和历史影响。2．掌握世界政治多极化趋势出现...
第 26 课 改变世界的高新科技【学案使用说明】1、结合学案进行课前预习，总体把握本课学习内容，上新课之前把学案填完，并在教材划出要...
第六单元 现代世界的科技与文化第 27 课新中国的科技成就教学素材◆ 阅读与思考 （1）积极方面：互联网的迅速发展，引起了社会、经济...
第 27 课 跨世纪的世界格局（岳麓版学案）【课程标准】了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发...
段太尉逸事状走近作者柳宗元(见《桐叶封弟辩》)相关背景本文写于唐宪宗元和九年(814)柳宗元贬居永州时，是作者给当时在史馆任职的韩愈...
1部编人教版三年级下册语文《漏》公开课教案27 漏教学目标：1、认识“婆、脊、贼”等 8 个生字，会写“漏、喂、胖”等 13 个生字。2、...
1 第 27 课 昙 花 第 一 课 时 教 学 目 标 1． 正 确 认 读 本 课 “ 熄 ” 等 1 个 生 字 ， 会 写 田...
请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话人教版七...
孟子，战国时期思想家、教育家、儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”，名轲，字子舆。＜＜孟子＞＞一书是他及他的弟子共同...
答谢中书书答谢中书书即谢，字元度，陈郡徴阳夏 ( 现在河南太康 )人。曾任中书鸿胪 ( 掌朝廷机密文书 ) 。 《答谢中书书》划分为三...
走近作者： •郭沫若：原名郭开贞，四川乐山人，我国著名的诗人、作家、学者。他的著作很多，有话剧《屈原》等，诗歌的代表作是诗集《女神...
范仲淹范仲淹教学目的 ⒈ 朗读、背诵全文。 ⒉ 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 ⒊ 理解作者所阐述的主要...
《庄子》故事两则第一课时课文导入先秦诸子散文，虽然主要是政论文，但也是文学艺苑中的奇葩异蕾。《论语》平实质朴，富含哲理；《孟子》文...
