第 13 课 与高司谏书本课话题——正 直一、从课本中积累欧阳修坦言自己从朋友那里对高司谏的了解，是“正直有学问，君子人也”。在这里...
第 12 课 师 说本课话题——学无止境一、从课本中积累“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。”圣人也没有固定的老师，孔子曾向...
劝 学第 11 课 劝 学本课话题——积累一、从课本中积累“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。...
第 13 课 兰亭集序学习目标 1.积累文言基础知识，重点掌握多义实词。2.品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性...
第 12 课 项脊轩志学习目标 1.积累文言基础知识，分析常见的词类活用及文言句式。2.把握“悲”“喜”统摄全篇的写作特点。3.学习作者善...
第 11 课 陈情表学习目标 1.理解文章内容，赏析本文形象生动、骈散结合、自然精粹的语言，体会作者忠孝两难全的苦衷。2.理解本文融情于...
第 10 课 赤壁赋学习目标 1.积累文言基础知识，背诵全篇。2.把握作者的情感变化，重点体悟作者乐观旷达的胸怀和积极进取的精神。3.理解...
文以情动人训练目标 1.明确“文以情动人”的写法要求。2.学习“文以情动人”的写作技法。“情者文之经”(刘勰《文心雕龙》)，只有用饱满的...
第 13 课 兰亭集序一、给下列加点的字注音(1)癸丑( ) (2)会稽( )(3)修禊( ) (4)清流激湍( )(5)流觞( ) (6)游目骋怀( )二、识记...
第 12 课 项脊轩志一、给下列加点的字注音(1)项脊轩( ) (2)修葺( )(3)垣墙( ) (4)栏楯( )(5)偃仰( ) (6)逾庖( )(7)先妣( ) (...
第 11 课 陈情表一、给下列加点的字注音(1)终鲜兄弟( ) (2)猥以微贱( )(3)责臣逋慢( ) (4)犹蒙矜育( )(5)宠命优渥( ) (6)岂敢盘...
第 10 课 赤壁赋有这样一位文人，他满腹经纶，却被一贬再贬；他备受忧患，却能从容淡定并深得其乐。因其卓绝的品行，无论是荒凉的黄州还...
第四单元 情动于衷而行于言训练目标 1.明确“文以情动人”的写法要求。2.学习“文以情动人”的写作技法。“情者文之经”(刘勰《文心雕龙...
第四单元 论如析薪单元写作学案训练目标 议论文如何析事明理。议论文要以理服人，那么，什么是理，该怎样讲理？所谓“理”可分为两个层面...
第 14 课 原 君学习重点 1.积累有关文言基础知识和黄宗羲的名言。2.学习本文在论证时充分运用历史上翔实的事例和对比论证的方法。黄宗...
第 13 课 与高司谏书学习重点 1.掌握文中重要的文言词语，积累欧阳修名句。2.理清文章思路，准确理解作者的基本观点。欧阳修名句1.大凡...
第 12 课 师 说学习重点 1.背诵本文，积累重要的文言基础知识。2.学习借鉴本文正反对比的论证方法，掌握介词结构后置句。一、文本名句...
第 11 课 劝 学学习重点 1.背诵本文，积累重要的文言基础知识。2.理解从三个角度论述中心论点的方法，学习以喻代议、寓议于喻的设喻方...
第 14 课 滕王阁序本课话题——志向一、从课本中积累“时运不齐，命途多舛。”王勃虽感慨自己仕途坎坷，报国无门，却没有放弃对自己志向...
第 14 课 崔杼弑其君本课话题——忠诚一、从课本中积累“君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之。若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之...
