课题《雨霖铃》教学目标体会情景交融的写作方法重难点分析情与景交融所表现的意境课型新授教学方法引导分析课时1教学过程教师活动学生活动...
《雨霖铃》教案教学目标:1、知识目标：（1）以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。（2）深刻体会《雨霖铃》的融情入景，...
《雨霖铃》课型讲授课一、教学目的：1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。2、具体体会这首词情景交融的艺术表现手法。3、认清词作情调过...
雨霖铃柳永教学目标（一）情感目标：借助多媒体和教师对作品的体验，带领学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣和文学素养。（二）知识目...
《雨霖铃》教学设计[教学目标]：1、理解融情入景，虚实相济的特点。2、理清思路，熟读成诵。[教学重点]：鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的...
雨霖铃[教学目标]1、初步了解宋词的特点。2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。3、豪放派和婉约派的特点。[教学重点]体会李白浪漫主义...
《雨霖铃》教案教学目的1理解融情入景，虚实相济的特点。2理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。教学难...
《滕王阁序》教案一、教学目标设计（一）知识与能力目标：1.了解《滕王阁序》的写作背景。2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。3....
《桂枝香》教学目标1．了解作者“吊古伤今”的写作手法2．体会作者蕴含于词中的深沉感情3．背诵整首词教学难点体会作者蕴含于词中的深沉感...
《桂枝香》教案教学目的：1、感受、品味词的意境，体会作者蕴含其中的深沉感情。2、了解作者“吊古伤今”的写作手法，归纳怀古诗词的一般特...
《桂枝香》教学目标：1。鉴赏全文，感悟作者在诗歌里表现的思想2。掌握咏史怀古的常见写法教学方式：研读探究教学内容：一．导入同学们，我...
《桂枝香》教案一．教学目标1．了解作者“吊古伤今”的写作手法2．体会作者蕴含于词中的深沉感情3．背诵整首词二．教学难点体会作者蕴含于...
《桂枝香》、一．教学目标1．了解作者“吊古伤今”的写作手法2．体会作者蕴含于词中的深沉感情3．背诵整首词二．教学难点体会作者蕴含于词...
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《长恨歌》最新教案教学目标1、了解白居易的生平及诗歌风格2、了解长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格...
《水调歌头明月几时有》课堂教学实录课前准备：（1）学生课前收集苏轼资料和这首词的写作背景。（2）学生充分预习。教学过程：师：同学们，...
《水调歌头·明月几时有》教案<教学目标>1、反复诵读，体会作者凝练而又极富表现力的语言。2、深入探究，体会“月”在作品中寄托的情感。<...
鲁人版高二《唐诗宋词》《辛弃疾词三首贺新郎(甚矣吾衰矣)》教案课标新理念一．知识与能力1．了解辛弃疾及诗作的背景和内容，感悟辛弃疾词...
陈清表（鲁人版高一必修）教学目标：1．结合注释，疏通文意，充分诵读课文，为背诵课文打基础。2．体会文中所蕴涵的浓重的情感，引导学生感...
《雷雨》教案【课前导学】1、预习文章。掌握戏剧文学的特点：戏剧冲突的尖锐性；人物、事件、活动场所的集中性；戏剧语言的个性化。2、预习...
《齐桓晋文之事》习题精选A层级检测题一、知识积累1、为下列加粗的词注音胡龁（）无以，则王（）乎彼恶（）知之褊（）小予忖度（）之便嬖（...
