人教版五年级语文上册第一组课文你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？名...
岳阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师全员培训小组任务分工表时间期数：2016年第一期组长：周海班级名称：三班小组名称：NO:1...
22人物描写一组教学目标：1、知识目标：认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。2、能力目标：有感情地朗读课文，学习作者描...
意外事故火灾火灾逃生方法(火势不大时）1、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分...
尊敬的各位家长：下午好！感谢您能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。这次家长会我们从...
12“桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林...
第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页开封市黄河水院新校区1：500数字化地形图测绘及入库技...
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤小嘎子胖墩儿小嘎子和他的伙伴徐光耀生于1925年8月，河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作...
特快：一组习题拿下全部数学知识点设全集UZ，{1,1,2}A，{1,1}B，则)(BCAU为()A．{1,2}B．{1}C．{2}D．{1,1}2．已知||1a...
《爬天都峰》教学设计之1这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上...
《金色的草地》教学设计之2教学目标：1学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2认识本课15个生字，包括10个要求...
《金色的草地》教学设计之1这几天忙着写论文，写案例，一直也静不下来写教案，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对照自己备的课，今...
《爬天都峰》教学设计之3学习目标1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话...
《金色的草地》教学设计之3教学目标：1.引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。2.继续培...
《爬天都峰》教学设计之2学习目标1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话...
《槐乡的孩子》教学设计之3教学要求⒈品味重点词句,感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐,体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴,热情好客...
《槐乡的孩子》教学设计之2教学要求⒈品味重点词句,感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐,体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴,热情好客...
《燕子》一、教学目标及重点、难点设计：根据教学大纲对本册的要求，即培养学生独立识字的能力；联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语...
《古诗两首》咏柳一、说教材《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的创造力。依据...
《荷花》一、教材分析《荷花》是人教版小学语文第六册第一单元的一篇课文，是叶圣陶先生的作品。写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开...
