联系平台知个性因势利导利用我校数字化校园网络上的联系平台，老师可以让家长随时了解孩子在学校的各种表现。每天根据孩子在校的表现，各课...
重在责任 贵在坚持北京市朝阳区实验小学 屈晓娜一．耳听为“虚”？2009 年我刚刚送走了一届六年级的毕业生，学校安排我重新担任了低年级...
朝阳区实验小学屈晓娜：骨干班主任让学生自我管理“怀揣教书育人的梦想，2002年从师范院校毕业后，北京市朝阳区实验小学的屈晓娜老师便走上...
