重在责任 贵在坚持北京市朝阳区实验小学 屈晓娜一．耳听为“虚”？2009 年我刚刚送走了一届六年级的毕业生，学校安排我重新担任了低年级的班主任——二年级六班的班主任，并教授语文。在新学期开学之前，学校要求我们新接班的老师给每个学生的家长打电话，说明更换老师的情况以及和家长进行简要沟通。全班家长电话打完一圈，我发现，怎么只有胡文韬的家长电话没打通？听说，他一年级语文考试多次拒考，即使经老师教育考了试，也就得二三十分；听说，他上课时不是顽皮淘气就是走神不学；还听说，很多老师都拿他无可奈何……晚上十点多，我的电话响起，是胡文韬的妈妈。她得知我是新班主任后，把孩子的全部情况向我介绍了一遍。我又知道了，现在这位妈妈和一位保姆带着孩子生活，又由于妈妈做生意经常出差，孩子有很多时间都只能跟保姆在一起。在他妈妈的眼中，孩子在学校学习没人管，吃饭没人管。为什么说学习没人管呢？胡文韬妈妈说一年级老师以孩子“在学校根本写不完课堂练习，就只能回家去写了”为理由，有大量作业拿回家。她看着写，十点多才能写完；她要是出差，保姆看着根本写不完。再说吃饭。每天孩子放学刚一见到家里人就喊饿，说在学校午饭、晚饭都没吃什么东西。“怎么可能呢，学校饭菜学生都可以随便添加，怎么会吃不饱呢？”我不解地问。他妈妈说，她家条件比较好一些，平时家里饭食比较讲究，孩子挑食很严重。也为了锻炼孩子挑食的毛病，所以让孩子在学校吃饭，结果没想到孩子只要看饭菜不顺口说不想吃，老师还就同意了，回家一问孩子，不是吃了点白米饭就是说吃不下饭，只喝了点汤。他妈妈非常心疼的告诉我，看到孩子放学回家时那张小脸都是蜡黄蜡黄的，正长身体的时候，怎么老师就让孩子说不吃就不吃了呢？老师在学校根本不管孩子吃不吃饭……听着胡文韬妈妈的讲述，我真是对这样一个孩子感到很奇怪，仅仅一个马上才要上二年级的学生，怎么会这样？这次谈话，我和他妈妈进行了两个多小时，放下电话，已经接近深夜一点。从此时起，我深刻地感到教育这班孩子的担子确实不轻。可是胡文韬妈妈说的都是实情吗？二．眼见为实。几天后，我们迎来了新学期。为了调动孩子的积极性以及培养孩子的集体荣誉感，我以小组评比的形式对学生进行评价。评价机制很奏效，同学们积极性很高。可是有一个组总是得不着优秀小组，主要原因就是胡文韬在这个组里。对于这个孩子，从开学初，我就细心地观察起来。毫不客气的说，他果然“名不虚传”，经过几...
