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标签“图书”的相关文档,共4491条
  • 图书捐赠感谢发言稿

    图书捐赠感谢发言稿VIP

    图书捐赠感谢发言稿【篇一:图书捐赠感谢发言稿】尊敬的区领导、尊敬的企业家们、各位同学:大家上午好!今天我们欢聚一堂,请让我们以热烈...

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  • 图书捐赠策划书

    图书捐赠策划书VIP

    经济与管理学院纪检部2011年1月28日目录一.活动背景·································2二.活动目的及...

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  • 图书捐赠策划书(同名5549)

    图书捐赠策划书(同名5549)VIP

    电子信息系志愿者部2015年10月27日目录一.活动背景·································2二.活动目的及...

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  • 图书进销存管理系统

    图书进销存管理系统VIP

    图书进销存管理系统一数据库设计1需求分析需求分析的定义是:在管理信息系统开发生命周期中系统详细调查阶段的各项活动和方法。需求分析的...

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  • 图书借阅系统

    图书借阅系统VIP

    第11章图书借阅系统学习数据库的目的就是应用数据库管理系统解决具体的实际问题。一个成功的信息管理系统,是建立在许多条件之上的,而数据...

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  • 图书借阅实施方案

    图书借阅实施方案VIP

    褚集小学图书管理实施方案“书籍是人类进步的阶梯”。为培养学生自觉看书学习的良好习惯,增加学生的课外阅读量,丰富学生知识,扩大学生视...

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  • 图书借阅管理系统需求分析报告

    图书借阅管理系统需求分析报告VIP

    1需求分析说明书第一部分引言1.1背景人工管理图书的手续繁索、效率低下给具有强烈时间观念的管理人员带来了诸多不便。进入21世纪以来,信息...

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  • 图书借阅管理系统课程设计报告

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    课程设计报告课程名称:数据结构课程设计班级:学号:姓名:完成日期:2011-01-07沈阳航空航天大学课程设计任务书专业名称:计算机应用技术...

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  • 图书借阅管理系统的设计与实现

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    信息科学与工程学院《软件工程》论文题目图书借阅管理系统的设计与实现专业班级计算机科学与技术1201学号10号姓名刘怡然授课教师韩秀娟2014...

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  • 图书借阅管理系统1

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    长治学院课程设计报告课程名称:数据库原理课程设计设计题目:图书借阅管理系统(还书和维护模块)系别:计算机系专业:科学与技术组别:第...

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  • 图书借阅管理系统

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    高级语言程序设计课程设计报告题目:图书借阅管理系统学号:071007118姓名:彭雪铭指导教师:郑小东计算机科学与应用系高级语言程序设计课...

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  • 图书借阅管理系统(同名8437)

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    图书借阅管理系统班级:组长:组员:1——————目录——————一实验题目:…………………………………………………4二实验目的:……...

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  • 图书借阅调查报告

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    西安财经学院大学生图书借阅情况调查报告2014年寒假实践周调查报告题目:图书借阅调查报告学生姓名:张蓉夏颖任李茹王磊薛嘉豪学号:101828...

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  • 图书借阅的管理系统

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    【摘要】本课题针对当前我国图书借阅管理多数采用人工管理的现状以及即使采用了计算机图书管理系统却不能完全满足本单位图书管理的需要的实...

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  • 图书教学活动登记表2

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    图书教学活动登记表(2014—2015年度第一学期)活动时间主持人参加人员2014.09.23张明七、八、九年级学生及班主任活动内容1、学生个人要制...

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  • 图书教学活动登记表1

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    图书教学活动登记表(2014—2015年度第一学期)活动时间主持人参加人员张明一至六年级学生及班主任活动内容1.“班级读书角”活动,以班级为...

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  • 图书角建设方案2

    图书角建设方案2VIP

    关于建设图书角的实施方案为推进读书学习活动的深入开展,更好地建设学习型党支部,丰富业余文化生活,形成读书、爱书的品质。中心支部按照...

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  • 图书角规划书

    图书角规划书VIP

    目录一、规划1、目的2、形式3、书的来源4、活动开展二、图书角的管理1、图书的借阅2、图书的保存3、图书管理员的职责4、违规处罚5、图书数...

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  • 图书角管理细则

    图书角管理细则VIP

    图书角管理细则为使同学们有良好的阅读氛围,充分发挥图书角的作用,特制定以下规则:借阅者1、本图书角只限于学生会内部成员借阅,不可代...

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  • 图书计划及总结

    图书计划及总结VIP

    2016-2017学年图书室工作计划一、指导思想书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我...

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