【课题】§16.4碰撞导学案【学习目标】（1）了解弹性碰撞\非弹性碰撞和完全非弹性碰撞，对心碰撞和非对心碰撞.会应用动量、能量的观点综合...
图1图2P图316.4《变阻器》小卷子杨俊1．滑动变阻器主要是由金属杆、________、________、________等部分构成，密绕在瓷筒上的每圈电阻线之...
16.4、安装直流电动机模型教学目标：1、通过装配电动机模型的实践活动，进一步理解磁场对通电线圈的力的作用。2、在独立的操作中，使学生进...
《第四节人类的起源和进化》教案教学目标:(一)知识目标1、概述人类起源于古猿。2、概述人类进化的主要历程。（二）能力目标1、通过课前收集...
中心对称教学目标知识技能通过具体实例理解中心对称和中心对称图形的概念。理解中心对称的基本性质：连接对称点的线段经过对称点并被对称中...
课题：16.4角的平分线（第1课时）教材分析本节知识是在学习了角平分线的定义及其度量法作法；两条直线互相垂直，垂线的概念及用三角尺作垂...
教学课题：16.4特殊的平行四边形的性质和判定正方形课时：2教学目标：知识与技能：1.探索并掌握正方形的性质与它的判定方法2．应用正方形性...
教学课题：16.4特殊的平行四边形的性质和判定正方形课时：2教学目标：知识与技能：1.探索并掌握正方形的性质与它的判定方法2．应用正方形性...
课题：16.4角的平分线（第1课时）教材分析本节知识是在学习了角平分线的定义及其度量法作法；两条直线互相垂直，垂线的概念及用三角尺作垂...
16.4中心对称图形知识点1中心对称图形(重点)如果一个图形绕某一个点旋转180°后能与它自身重合，我们就把这个图形就叫做中心对称图形，这个...
16.4中心对称图形学习目标1．掌握中心对称图形的概念．2．掌握中心对称图形的性质，会运用性质判断图形是否是中心对称．3．会画已知图形关...
教学课题：16.4特殊的平行四边形的性质和判定正方形课时：2教学目标：知识与技能：1.探索并掌握正方形的性质与它的判定方法2．应用正方形性...
碰撞的可能性判断1．甲、乙两铁球质量分别是m1＝1kg、m2＝2kg.在光滑平面上沿同一直线运动，速度分别是v1＝6m/s、v2＝2m/s.甲追上乙发生正...
碰撞(时间：60分钟)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难碰撞问题1、23、4、5动量与能量的综合67、8、9综合提升1011知识点一碰撞问题1．...
