中心对称教学目标知识技能通过具体实例理解中心对称和中心对称图形的概念。理解中心对称的基本性质：连接对称点的线段经过对称点并被对称中...
课题：16.4角的平分线（第1课时）教材分析本节知识是在学习了角平分线的定义及其度量法作法；两条直线互相垂直，垂线的概念及用三角尺作垂...
教学课题：16.4特殊的平行四边形的性质和判定正方形课时：2教学目标：知识与技能：1.探索并掌握正方形的性质与它的判定方法2．应用正方形性...
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16.4中心对称图形知识点1中心对称图形(重点)如果一个图形绕某一个点旋转180°后能与它自身重合，我们就把这个图形就叫做中心对称图形，这个...
16.4中心对称图形学习目标1．掌握中心对称图形的概念．2．掌握中心对称图形的性质，会运用性质判断图形是否是中心对称．3．会画已知图形关...
教学课题：16.4特殊的平行四边形的性质和判定正方形课时：2教学目标：知识与技能：1.探索并掌握正方形的性质与它的判定方法2．应用正方形性...
碰撞的可能性判断1．甲、乙两铁球质量分别是m1＝1kg、m2＝2kg.在光滑平面上沿同一直线运动，速度分别是v1＝6m/s、v2＝2m/s.甲追上乙发生正...
碰撞(时间：60分钟)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难碰撞问题1、23、4、5动量与能量的综合67、8、9综合提升1011知识点一碰撞问题1．...
