16.4 排列组合综合应用(4)一、教学内容分析本节内容是学生学习了：计数原理——加法原理与乘法原理，排列与排列数；组合与组合数之后的内...
16．4 排列组合综合应用（3）一、教学内容分析：本节内容是学生学习了：计数原理——加法原理与乘法原理，排列与排列数；组合与组合数之后...
16.416.4 组合（组合（22）） 一、教学内容分析 本节内容是学生在学习了乘法原理、排列组合和加法原理以后的知识，学生已经掌握了简单的...
16.4 16.4 组合（组合（11）） 一、教学内容分析 本节内容是学生在学习了乘法原理、排列、排列数公式和加法原理以后的知识，学生已经掌...
1 ６、4“变阻器”达标检测练习题一、选择题1、在如图所示得电路中，用滑动变阻器调整灯得亮度,若规定滑片 向右端滑动时灯逐渐变暗,则下...
◎ 两眼一睁，开始竞争。◎ 方法、汗水、时间铸造成功，信念、专注、恒心实现梦想。◎ 讲方法，谋技巧，志在必得；稳心态，提效率，胜利...
第四节 变阻器问题一：请你利用电源、灯泡、开关、导线、电阻丝组成一个电路，使灯泡的亮度发生变化。SAABBP滑动变阻器电阻箱问题二：滑动...
16.4电磁铁与自动控制 1 、电磁铁通电时 ____ 磁性，断电时磁性 ______ ；通过电磁铁的电流越 ____ ，电磁铁的磁性 ______ ；当...
第四节 人类的起源和进化一二一、人猿同祖 1.著名分类学家林奈首先把人归入哺乳纲 目,他认为人是这一目中最高等的动物;英国生物学家赫胥...
16.4 角的平分线一、教学目标1. 使学生掌握角平分线定理及其逆定理，培养学生探索知识的能力。2. 使学生了解能利用角平分线定理及其逆定...
电磁铁【教学目标】知识与能力：1．了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。2．了解影响电磁铁磁性强弱的因素。3．了解电磁铁在生...
