《新自我新认识》教学设计一、导入：告别小学时光，我们跨入了中学的大门，从昨天天真烂漫的儿童成长为翩翩少年。我们依然纯真，但多了份青...
《新自我新认识》教学案例教学实录：一、导入新课：教师：告别小学时光，我们跨入了中学的大门，从昨天天真烂漫的儿童成长为翩翩少年。我们...
新自我新自我新认识新认识美国著名篮球运动员乔丹，曾经被球迷们认为是个完美的人，但是乔丹在2001年新赛季再一次复出时却这样评价自己：“...
新自我新认识教学目标【情感态度价值观】能客观的认识评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。【能力】掌握自我评价的方法，提高自...
第一单元“笑迎新生活”教案第一单元“笑迎新生活”教学计划教学目的：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、心的同学、新的班级，与同学...
课时2认识新自我【课程标准】1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。2.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好...
新自我新认识教案第三课时新自我新认识一，预习形成（走进来，一起体验求知的快乐）1预习目标（1）能够理解正确认识自己对于自我发展的积极...
第7课时新自我新认识学习目标：情感、态度、价值观：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完善的自我形象。能力；初步掌握自我...
“认识新自我，”主题活动教学设计【学生特征分析】如期而至的青春期，带来了中学生生理、心理的不断变化，也带来了自我意识的增强。但由于...
新自我新认识美国著名篮球运动员乔丹，曾经被球迷们认为是个完美的人，但是乔丹在2001年新赛季再一次复出时却这样评价自己：“我曾经希望自...
停迈克尔·乔丹曾说：“我是一个普通人，我从前有过错，今后也出错，这就是我。”从乔丹的话中我们会得到什么启示？1.金无足赤，人无完人人...
•自我认知•认识自我•提升自我•超越自我•总结与展望自我介绍01020304姓名年龄性别教育背景性格分析010203积极乐观独立自主善于沟通兴趣...
新自我新认识课时2课时审阅备课日期2011-10-11上课日期授课人教学目标（1）情感、态度、价值观：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比...
课时2认识新自我【课程标准】1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。2.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好...
第7课时新自我新认识学习目标：情感、态度、价值观：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完善的自我形象。能力；初步掌握自我...
第二单元认识新自我第三课珍惜生命世界因生命而精彩教学目标：知识目标：了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相...
新自我新认识汇总课件•自我介绍•认识自我•提升自我•实现自我•总结与展望CHAPTER01自我介绍基本信息01020304姓名：张三年龄：30岁籍贯...
新自我新认识教案第三课时新自我新认识一，预习形成（走进来，一起体验求知的快乐）1预习目标（1）能够理解正确认识自己对于自我发展的积极...
新自我新认识教学目标【情感态度价值观】能客观的认识评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。【能力】掌握自我评价的方法，提高自...
第一单元“笑迎新生活”教案第一单元“笑迎新生活”教学计划教学目的：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、心的同学、新的班级，与同学...
