XX县区大庙现代农业园区项目申请立项可行性研究报告业培育的样板区、农业科技成果和现代农业装备应用的展示区、农业功能拓展的先行区和农民...
1.5有理数的乘除（2）整体设计教学目标知识与技能：1.掌握多个有理数相乘的符号法则。2.掌握有理数的运算，并利用运算律简化乘法运算。过程...
第一章复习教案小结评价整体设计教学目标知识与技能：复习整理有理数的有关概念和运算法则、运算律以及近似计算等有关知识。过程与方法：经...
1.3有理数的大小整体设计教学目标知识与技能：能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小。过程与...
1.5有理数的乘除（3）整体设计教学目标知识与技能：1.掌握有理数的除法法则。2.会进行有理数的除法运算。过程与方法：经历探索有理数除法法...
1.1正数和负数（1）整体设计教学目标知识与技能：借助生活中的实例，从扩充运算的角度引进负数，然后使用正、负数表示现实生活中具有相反意...
1.4有理数的加减（3）整体设计教学目标1、会用有理数的加、减运算法则进行混合运算，并会用运算律进行简便计算；2、利用有理数的加、减混合...
1.4有理数的加减(1)整体设计教学目标知识与技能：掌握有理数的加法运算法则，并会应用法则说明问题过程与方法：1.有理数加法法则的导出及运...
1.4有理数的加减(2)整体设计教学目标1、理解掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算；2、通过把减法运算转化为加法运算...
1.1正数和负数（2）整体设计教学目标知识与技能：掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类。过程与方法：在学习有理数的分类的...
1.5有理数的乘除（4）整体设计教学目标知识与技能：1.有理数的加减乘除混合运算。2.在运算中合理使用运算律简化运算。过程与方法：通过学生...
1.６有理数的乘方（１）整体设计教学目标知识与技能：1.有理数乘方的意义。2.能进行有理数的乘方运算。过程与方法：通过在现实背景中理解有...
1.5有理数的乘除（1）整体设计教学目标知识与技能：1.有理数的乘法法则。2.会进行有理数的乘法运算。过程与方法：经历实际问题抽象为代数问...
