9、古诗两首古诗学习方法古诗六步法一、知道诗人（大致知道）二、理解题意三、朗读诗歌四、明白诗意（说出即可）五、领悟诗情（需要掌握）...
古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵〔唐〕李白人物：事件：地点：孟浩然和李白李白送孟浩然去广陵黄鹤楼西东长江鹤孟陵辞唯hèmèngLÍngcíweÍ...
教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图复备一、复习导入：二、紧扣题眼，解诗题三、读古诗，解诗意四、读中感悟，体味诗情五、拓展延...
刘禹锡，唐代文学家，哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。打磨
教案一南昌市新世纪小学喻琴【教材分析】李白的《望庐山瀑布》运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大...
4古诗两首教材分析：雨后的早晨，从香甜的春睡中醒来，推开窗户，扑进的不仅仅是清新的空气，更有那清脆的鸟鸣，淡淡的花香，浓浓的春意。...
教案二【教学目标】1．学会本课生字。2．理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。3．在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自...
20、古诗两首设计者：罗娟娟教材简析：本课安排了两首古诗，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》。都是千古传诵、脍炙人口的送别诗...
4古诗两首我会读——火红的枫叶我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我...
2012-2013学年第一学期京口区六年级语文《4.古诗两首》教学案4古诗两首主备学校：镇江市中山路小学课型：阅读课审核：集备主讲：姜艳玲使用...
24古诗两首第一课时〈六月二十七日望湖楼醉书〉教学目标：1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受作者对西湖忽雨忽晴...
叶县实验学校三年级语文下册5、古诗两首主备：王玉珍主讲：班级：【教材简析】惠崇《春江晓景》的作者是宋代文学家、诗人苏轼，这是一首著...
《诗经》两首关雎蒹葭一、了解《诗经》,助读全诗补充注释：《诗经》约成书于春秋中期，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为...
语文学科教学导学案设计课题3《古诗两首》课型新授年级四年级主备教师学习内容《望洞庭》学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵...
兴隆县第三小学四年级语文教学内容20、古诗两首课型新授教学目标（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）1．认识5个生字，会写7个...
西南师范大学出版社小学五年级上册【古诗两首】教学设计出塞一、揭示课题，导入新课1.同学们学过很多的古诗，你还记得哪些？请背一背。这些...
预习详解练习拓展教科版六下第四单元快乐读书屋四资料宝袋诗人简介：陆游：字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学...
5.古诗两首【教材分析】《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一...
李商隐锦瑟锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆...
教学内容：1、古诗两首教学目标：1、学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、初步理解这两...
