2-古诗两首VIP免费

导入新导入新课课导入新导入新课课大家能想到春天代表性的景物都有什么吗柳树在春天生发，是春天有代表性的景物，作者描写柳树，歌颂春天。赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。柳碧玉（bìyù）妆成（zhuānɡchénɡ）裁出（cáichū）剪刀（jiǎndāo）万紫千红（wànzǐqiānhónɡ）咏柳1.能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2.背诵两首诗。3.能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学目教学目标标教学目教学目标标内容解析内容解析内容解析内容解析碧玉妆成一树高“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比做碧玉。“妆”，打扮。“一树，满树，”一“字这里不表示数量，表示满、全、整个的意思全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。万条垂下绿丝绦“万条”，泛指柳树枝条多。“绦”，一种丝织的带子。全句的意思是：从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。“裁”，裁剪。全句意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？不知细叶谁裁出似，好像。全句的意思是：原来二月的春风这把剪刀裁出来的啊！二月春风似剪刀《咏柳》前两句用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。这是这首诗的主要特点。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结碧玉（bìyù）妆成（zhuānɡchénɡ）裁出（cáichū）剪刀（jiǎndāo）巩固练巩固练习习巩固练巩固练习习前一课我们学习了咏柳，通过对柳树的歌颂赞美了生机勃勃的春天。那么春天到底是一个什么样的场景呢？我们今天来学习朱熹的一首赞美春天的诗——《春日》。来感受一下春日的美好。“胜日”：好日子。“寻芳”：游览、赏玩美好的风景。“泗水”：河流名，在山东省中部，源（yuán）于泗水县，流入淮（huái)河。全句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。胜日寻访泗（sì）水滨（bīn）“光景”：风光景物。全句的意思是：那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。天边光景一时新“等闲”：随意。全句的意思是：平常（人们）都知道有春风。等闲识得东风面“万紫千红”：形容百花争奇斗艳的景色。全句的意思是：百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的。万紫千红总是春这首诗前两句是从感性上得到认识。后两句从理性上受到启发。同时，采用虚实结合的手法，来描绘春天的景色，“无边光景一时新”是虚写，“万紫千红总是春”是实写。虚实结合、寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描绘的生机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理性的思考，是这首诗的主要特点。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结巩固练巩固练习习巩固练巩固练习习胜日：好日子。寻芳：游览、赏玩美好的风景。光景：风光景物。等闲：随意。万紫千红：形容百花争奇斗艳的景色。我们学习了《咏柳》以及《春日》这两首诗。他们的共共同特征都体现了大自然春天的美丽和生机勃。我们从中也感悟到了春天生命力的美好。同时，增强热爱大自然的感情。答案提示答案提示如：等闲识得东风面，万紫千红总是春：春风一来各种景象焕然一新，游乐春风，才有这无边的美景。教材练习答案教材练习答案教材练习答案教材练习答案1.用自己的话说说喜欢的诗句的意思。-----万条垂下绿丝绦2.看图用你在本课学过的诗句或词语进行描述。万紫千红