古朗月行福娃欢欢一、识记新字并组词： 玉（ ）识（ ）行（ ）二、比一比，在词：王（ ）只（ ）形（ ）三、用“认识”造句：认识——玉盘认识行动国王只有形成四、写字指导：“ 玉”字的第三笔是（ ）；“ 识”字的最后一笔是（ ）；“ 行”字的竖钩与双人旁（ ）；玉识行竖点一样长五、初读古诗，整体感知： 《古朗月行》是（ ）的诗，诗人把月亮比作（ ）和（ ）。 赞美了（ ）的美妙和神奇。李白白玉盘瑶台镜月亮六、朗读指导：1 、 想象自己在宁静的夜晚面对圆月欣赏的情景，语速稍慢，注意读出诗的节奏。2 、这首的韵脚有：（ ） （ ） 盘端 古朗月行 [ 唐 ] 李白小时 \ 不识月，呼作 \ 白玉盘。 •又疑 \ 瑶台镜，飞在 \ 青云端。 •七、细读诗句，想象感悟： 小时 \ 不识月，呼作 \ 白玉盘。1 、本句写的是 年幼时不认识月亮，把月亮称为（ ）。2 、把月亮比作白玉盘写出月亮的（ ）很圆和月亮的（ ）很亮。白玉盘形状光泽八、细读诗句，感悟理解：又疑瑶台镜，飞在青云端。1 、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的（ ）。一个“飞”字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中，想来飞天的（ ）和捣药的（ ）一定在这面瑶台镜里照过自己的身影。2 、本句不仅写出月亮的形状和明亮，还写出月亮的（ ） 瑶台镜嫦娥玉兔神奇文学常识： 李白是（ ）朝诗人，有（ ）之称。《古朗月行》是一首乐府诗。诗中写儿童时期对月亮稚气的认识，以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。唐“ 诗仙”月有春秋冷暖，春月如花，秋月如雪，例如：“秋月照白壁， 皓如山阴雪” 。月中有盛衰无常的历史。例如：“今人不见古时月， 今月曾经照古人。”月有阴晴圆缺，圆月如镜如盘， 缺月如钩如镰。例如：“忆昨新月生， 西檐若琼钩。” 文学欣赏：李白诗中的月亮课外拓展：中秋节 唐朝初年，中秋节成为固定的节日。《唐书 · 太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 实践活动：课外收集描写月亮的古诗实践活动：课外收集描写月亮的古诗海上生明月，天涯共此时。实践活动：课外收集描写月亮的古诗明月出天山，苍茫云海间。实践活动：...
