第十单元 酸 和 碱 酸碱指示剂1. 概念：能跟 _____________ 起反应而 _____________ 的物质。2. 指示剂在不同性质的物质中的颜色...
第三单元 自然界的水 水1. 爱护水资源(1) 措施。一方面要 _________ ，另一方面要 _____________ _____ 污染(2) 污染源 _____ ...
第七单元 燃料及其利用 燃烧和灭火1. 燃烧的条件(1) 燃烧的概念。可燃物与 _____ 发生的一种 _____ 、 _____ 的剧烈的 ________...
第六单元 碳和碳的氧化物 碳的单质一、碳的单质1. 碳单质的存在形式碳的单质有 _______ 、 _____ 和 ____ ，由于它们的原子______...
第九单元 溶 液 溶液的形成1. 溶液(1) 定义：溶液是 _______________ 分散到 ___________ 里，形成 _____ 的、 _____ 的 ___...
第二单元 我们周围的空气 空气的组成及用途1. 氧气含量的测定 ( 用红磷作反应物 )(1) 实验装置。(2) 现象。有 _________ 产生，...
第八单元 金属和金属材料 金属材料金属材料包括 _______ 和 _____ 。1. 金属的物理性质(1) 大多数金属为 _____ 色固体，但铜为 ...
科学探究：怎样产生感应电流学习目标学习目标1. 知道电磁感应现象及其产生的条件； 2. 知道感应电流的方向与哪些因素有关； 3 ...
科学探究：怎样产生感应电流自从丹麦物理学家奥斯特在 1820 年首先发现了电磁感应现象，后来许多人就提出了这样的疑问：电流能产生磁场，...
学习目标学习目标1. 知道电磁感应现象及其产生的条件；2. 知道感应电流的方向与哪些因素有关；3 知道电磁感应现象中机械能转化为...
目 录第一单元 走进化学世界 第二单元 我们周围的空气第三单元 物质构成的奥秘第四单元 自然界的水第五单元 化学方程式第六单元 碳...
目 录第一章 大家都来学化学 第二章 空气、物质的构成第三章 维持生命之气——氧气第四章 生命之源——水第五章 燃料第六章 金属第...
历史（人民版必修）第二册 第第 2121 课时 开辟文明交往的航线及血与火的征服与掠夺课时 开辟文明交往的航线及血与火的征服与掠夺 第...
专题十二 有创新——雨势骤晴山又绿阅卷老师是如何就“有创新”评分的一、评卷老师：我多希望批到有创新的文章！在高考这个特殊的考场上，...
专题十一 有文采——绿柳红花半遮映阅卷老师是如何就“有文采”评分的一、评卷老师：要拿有文采的语言吸引我得作文者，得语文之天下；得语...
专题十 丰富——路近山远岭横斜阅卷老师是如何就“丰富”评分的1．作文材料是否达到丰富，具体表现为三条标准要求(1)材料角度多样运用材料...
专题九 深刻——府城深深深几许阅卷老师是如何就“深刻”评分的1．作文是否达到立意深刻，具体表现为三条标准要求(1)透过现象深入本质在作...
专题七 结构合理——凤楼龙阁珠翠绕阅卷老师是如何就“结构完整”评分的一、等级要求文章结构是组织安排写作内容的思路。关于“结构”方面...
专题六 内容充实——水月山风入眼来阅卷老师是如何就“内容充实”进行评分的1．评分标准作文中心要通过内容来表达。关于“内容”方面的四...
专题四 会写规范的记叙文——人事悠悠情萦纡阅卷老师是如何就是否符合记叙文文体要求判分的考场上写什么文体就应该像或者就是什么文体，这...
