接纳学生的异口异声-----《通分》教学谈教学流程： 师：这几天我们学习了分数，现在请同学们每人写一个自己喜爱的分数。生汇报。 师：我...
精品文档---下载后可任意编辑接纳学生的异口异声-----《通分》教学案例教学流程： 师：这几天我们学习了分数，现在请同学们每人写一个自己...
