Lesson3it’sraining.第一课时教材分析：本课通过学习Itisraining.Ihaven’tgotanumbrella.等句型及词汇umbrella，raincoat，rubberboots，...
Lesson3What'sforbreakfast?教学目标：1.能够听、说、读、写本课时的四会单词：tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant并认读cabbage...
Unit4第3课时教学设计教学目标1.能在短文的语境下正确理解并能灵活运用Thechildrenwouldliketo…Wouldyoulikesome...?Shallwe…?等功能句。...
Unit1第一课时Mybody教学目标：学习“四会”单词：head,eye,ear,nose,face,mouth,并用所学单词和句型描述自己或他人的五官。教学重点：能听...
Unit5第1课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册Unit5Ihaveabag【主题】PartA:Warming-up.Let’slearn.PartC:Complet...
Whatfooddoyoulike?【导学目标：】●知识与技能:1、听、说、读、写“四会”掌握单词：dumplings、vegetables、noodles、friedchicken。2、...
Unit7第1课时教学设计一、教学目标1.能听、说、读、写单词：aunt,uncle,kid,friends,thin,strong,old,young。2.能在教师的引导下，完成Part...
Unit1第2课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册Unit1Hello!【主题】PartB:Let’slearn部分的字母Aa,Bb,Cc,Dd及词汇a...
Unit7Becareful!第2课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit7【主题】Warming-up:Circlethesignsyouknow,Let’stalk,Lookand...
第二课时教学目标：1.能听懂、会用Whatcan…do?I/They/Itcan…并能就进行某项动作或活动的能力进行问答。2.学生能够在教师创设的模拟情景中...
Unit2WhatWouldYouLike第3课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit2【主题】Warming-up:Thinkandcircle,Let’slearnmore,Let...
Unit4L1参考教案一、教学目标：知识目标：1．能正确认读和书写字母U-W。2．能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词：beautiful,home并...
Unit8第3课时教学设计一、教学目标1.能听懂、理解Let’slearnmore部分的短文，并能模仿录音中的语音语调流利地朗读课文。2.能在实际生活中...
Unit7第3课时参考教案TeachingAims:1.能听懂、会说对话Howmany…doyouhave?Ihave...并且能在实际生活中灵活运用。2.学生能积极参加Countand...
Unit3第1课时教学目标1.能听、说、读、写词汇：China,theUSA,fruit,drink,food,chocolate,hamburger。2.能在教师的组织和带领下完成Warming...
Unit8第1课时教学设计一、教学目标1.能听、说、读、写词汇：laugh,cry,tellajoke,actaplay,playtheguitar,winagift。2.能在日常交流中灵活...
Unit6TodayIsHerBirthday第2课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit6【主题】Warming-up:Thinkandtick,Let’stalk,Look,rea...
Unit5第2课时教学设计教学目标1.能听、说、读、写词汇：heavy,lastweek,infrontof,yesterday,lost。2.能听懂和理解Let’stalk部分的对话内...
Unit3Who’sThatMan第2课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit3【主题】Let’stalk,Listenandmatch,Lookandtalk【课时】第2...
Unit8WhatCanYouDo第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit8【主题】Warming-up:Circlewhatyoucando,Let’slearn【课时】...
