课题UnitlMaylSpeaktoKitty?主备人课时Thefirstclass二备人学习目标1、能听懂、会说、认读表示日常活动的单词：Internet,send,e-mail,out.2...
——李丽shirtaT-shirtashortsapairofshortstrousersapairoftrousersglassesapairofglassesshoesapairofshoessockstwopairsofsocksHowmanyp...
一.发音不同的一项1.（）A.theseB.northC.monthD.south2.()A.busB.duckC.cupD.student3.()A.gameB.fatC.hatD.map4.()AnoseB.thoseC.HomeD.h...
Unit2HowAreYou?陕西旅游版三年级上册PartBLet'slearn&Sayandmatch&Let'schantT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello，...T:Ah,whoisthis?S2?S3?Ss...
2010年五年级第二学期期末英语试题（卷）姓名：总分：Ⅰ、根据汉语意思补全单词。（10分）1.dvce（建议）2.pk（猪肉）3.br（啤酒）4.spn（...
Unit1第1课时教学内容：PartALet’stalk（主）ThinkandmatchLet’slearnCompleteyourfamilytree教学目标：1、复习有关家庭成员的单词:grand...
Unit8第3课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册Unit8Whatcolorisit?【主题】PartB:Let’slearnmore.PartC:Askandans...
What’stheweatherliketoday1教学目标1、掌握单词sunny,warm,cold,snowy的拼写。2、能够规范书写It'scool.Isitcold?3、用本单元语言完成Tas...
Unit1OurNewHouse第4课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit1【主题】Readastory,Look,circleandmatch,Thinkandwrite【课时...
Unit1第2课时教学内容：PartBLet’stalk的对话。教学目标：1、能听懂Let’stalk对话中表示职业的词汇。2、能用下列对话谈论家庭成员的职业...
Lesson13Howoftendoyougohiking?教学目标：1.会说会用句子：Howoftendoyougohiking?Igohikingonceaweek.2.“四会”单词:goskateboardinggob...
Unit1MayISpeaktoKitty第3课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit1【主题】Warming-up:Lookandchoose,Let’slearnmore,Thin...
Unit5WhereAreYouGoing第4课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit5【主题】Let’ssing,Readthewords,Askandanswer【课时】...
Unit4第2课时教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：1.学生多说多练，为学习对话做好铺垫。2.用所学单词和句型进行问答练习...
Unit1第4课时教学内容：复习本单元的单词和句型。教学目标通过PartC部分的练习，对本单元所学的有关职业的单词和句型进行全面复习和检查。...
Unit7第2课时教学设计一、教学目标1.能听懂Didyougoouttoplaylastweekend?并能运用功能结构Wheredidyougolastweekend?/Whatdidyoudothere?...
Unit4第三课时教学目标：一．会说会用这些句子：(一)Whoseshoeisthis?It’smyshoe!(二)It’stoobig!It’snothershoe.(三)It’stoosmall.It...
Unit8HaveaGoodHabit！TheFirstperiod一、整体设计思路1.以兴趣为导向，激发学生的学习热情，在游戏、竞赛，师生互动问答和小组合作等丰富...
Unit4第4课时教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。（二）读故事，体会其中的教育意义。二．...
