1.古诗三首课题古诗三首课型讲读课文授课时间3课时1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪〞5个生字，理解字义，识记字形；教学目标正确...
昼出耘田业绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
第二课时（配套练习检测）补充练习：1、背诵下列田园诗句：《鹿柴》：空山不见人，但闻人语声。返景入深林，复照青苔上。《鸟鸣涧》人闲桂...
四时田园杂兴（2课时）第一课时【自学导读】《四时田园杂兴》范成大(1126～1193)字致能，又字幼元、友生，自号山中居士，又号石湖居士。吴...
2022四时田园杂兴说课稿四时田园杂兴说课稿作为一名为他人授业解惑的教化工作者，编写说课稿是必不行少的，借助说课稿可以有效提升自己的教...
四时田园杂兴第一课时教学目标1.了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。2.进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣...
四时田园杂兴教学目标：1.学会本课生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。2.引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心...
1.古诗三首课题古诗三首课型讲读课文授课时间3课时教学目标1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪〃5个生字，理解字义，识记字形;正确...
四时田园杂兴说课稿四时田园杂兴说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能...
四时田园杂兴教学目标：1．学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。2．有感情的朗读、背诵古诗。默写...
题目：重难点分析及教学设计截止时间：2016-06-30状态：已完成成绩：未批改作业要求结合本人执教的一个单元（或主题或一节课），提交一份解...
范成大，字致能，号石湖居士。他的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品...
授课教师吕红玲“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整个题目...
《四时田园杂兴》教学设计莼湖尔仪小学胡伟珠按住ctrl键点击查看更多小学四年级资源【教材解读】《古诗词三首》该组教材是围绕“走进田园，...
四时田园杂兴（两首）1昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴（一）南宋.范成大2四时田...
重庆市秀山县凤翔小学文莉点此播放教学视频范成大，字致能，号石湖居士。他的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组...
《四时田园杂兴》教学设计民联寄宿制小学王熙乐教学内容：《四时田园杂兴》教学目标：1．学习本课11个生字；2．背诵两首古诗，默写《四时田...
2四时田园杂兴(其二)你知道这首诗的作者是谁吗？以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？谁能为大家介绍一下范成大？提问导入范成大四时田园...
四时田园杂兴教学设计孔伶俐一、课前交流，拉近师生距离，引出课题。同学们，大家好。今天咱们班可真热闹，来了这么多听课的老师。首先，让...
四时田园杂兴——教学详案教学目标：１、会认9个生字，会写8个生字。２、有感情的朗读、背诵古诗。３、体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人...
