9祝福[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字钝响(dùn)陈抟(tuán)悚然(sǒnɡ)踌蹰(chú)负疚(jiù)俨...
第二课时［教学要点］1.分析祥林嫂所处的典型环境，剖析祥林嫂的悲剧根源及小说主题。2.引导学生正确看待祥林嫂的反抗。3.深层把握“祝福”...
授课时间年月日第周星期第节课题祝福鲁迅第三课时教学目标知识与能力把握文中的环境描写，并体会环境描写的作用。过程与方法着重认识环境与...
1祝福●教学目标知识目标1.了解小说创作的时代背景。2.掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。能力目标1.训练学生复述...
祝福【教学目的】1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描...
2.祝福·课文精讲【学前导引】初中时我们学习过鲁迅先生的小说《故乡》《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔...
●备课资料一、课文补注1.祝福祝福，在范寅《越谚》中也写为“作福”（绍兴话里“祝”读作“作”），注云：“岁暮谢年祭神祖名此，开春致祭...
祝福【教学目的】1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描...
《祝福》说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用《祝福》》是高中语文第三册第三单元的第一课，作者鲁迅，体裁为小说。在整个高中六册书中...
