课题第4课夏、商、西周的兴亡教时1教学三维目标（一）知识目标了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡...
示范教案一（夏、商、西周的兴亡1课时）●教学目标知识目标1.掌握“世袭制”“公天下”“家天下”“牧野之战”等历史概念。2.掌握夏启、夏...
第13课秦帝国的兴亡教学设计所属学科或领域：历史适于的学段/年级：北师大版七年级上册一、教材分析秦朝是中国历史上第一个大一统的封建朝...
第5课夏商的兴亡教学设计一、教材分析夏、商建立和灭亡，构成了本课的主线索。本课首先简要地叙述了约公元前2070年我国第一个奴隶制国家─...
第4课《夏、商、西周的兴亡》教学设计教学目标一、知识与能力（一）知识目标了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者...
第二单元国家的产生和社会的变革（5—11课）[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只...
第4课夏、商、西周的兴亡【学习目标】1、王位世袭制代替禅让制（∨）2、夏商周的更替（∨）3、西周的分封制（∨）【知识梳理】一、夏朝的兴...
