第4课夏、商、西周的兴亡【学习目标】1、王位世袭制代替禅让制（∨）2、夏商周的更替（∨）3、西周的分封制（∨）【知识梳理】一、夏朝的兴...
第5课夏商的兴亡学案学习目标重难点学习目标：了解西周建立的时间、建立者和都城；了解西周结束时的国王、时间；理解分封制基本内容并初步...
第十三课第十三课秦帝国的兴亡秦帝国的兴亡一、秦帝国的“兴”（秦王扫六合）（二）过程（一）背景(原因、条件）（三）结果（四）意义战国...
第五课西周的兴亡川教版七年级历史石桥中学周宗义2013年9月18请回忆：我们已学习过两个奴隶制王朝：夏朝和我们已学习过两个奴隶制王朝：...
一、夏朝1、夏朝建立：2、世袭制代替禅让制：3、夏朝国家机构的建立：4、末代暴君：禹，公元前2070年启城堡、宫殿、军队等。桀公天下家天下...
学习心得体会：国家兴亡匹夫有则xx大的号角已经吹响，举国上下为之振奋。胡总书记高屋建瓴的讲话，汇聚了全党的智慧，代表了全国人民的共同...
欢迎各位老师光临指导并进行经验交流！教学目标一、了解夏、商、西周三代的更替，初步理清历史发展的线索。二、了解西周统治者为了巩固统实...
第13课秦帝国的兴亡教学目标知识与能力了解秦统一的背景：战国以来统一成为大趋势；商鞅变法后秦实力最强，长平之战后六国无力抗秦。培养从...
第二单元国家的产生和社会的变革第四课、夏、商、西周的兴亡第五课、灿烂的青铜文明一、教学目标：知识方面：禹传启，王位世袭制代替禅让制...
第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第24课明末社会危机与农民起义一、教学目的知识与技能1.知道明末农民起义的基本概况；了解明朝灭亡和清军...
第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第24课明末社会危机与农民起义教案一、内外交困的晚明政局1、危机的酝酿：■内忧统治集团内部的权力斗争...
学习心得体会：国家兴亡匹夫有则学习心得体会。国家兴亡匹夫有则xx大的号角已经吹响，举国上下为之振奋。胡总书记高屋建瓴的讲话，汇聚了全...
新坝中学历史教学案20141027第13课秦帝国的兴亡主备人：夏文华做题人：夏文华审核人：汪班级姓名学习目标：1、了解秦统一的背景，秦兼并六...
为什么黄帝被称为“人文之祖”？华夏族的形成禅让制的实质和表现第4课夏、商、西周的兴亡《中国历史》（七年级上）第二单元国家的产生和社...
当你看到神奇的兵马俑时当你感叹雄伟的长城时你会联想到哪个历史人物?哪个朝代？第13课----秦帝国的兴亡秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮...
第4课夏、商、西周的兴亡朝代都城开始时间结束时间开国君主末代君主夏商周151234567891011121314《中国历史》（七年级上）第二单元国家的产...
秦王扫六合，虎势何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来！秦平六国定天下公元前221年二、秦统一六国的过程：公元前230年-----公元前221年，秦先后...
罗马共和国的兴亡1.演示课件，要求学生在课本上标注罗马共和国建立的地点和时间，并共同朗读16页的英文谚语。（台伯河畔，公元前509年，“...
第十三课第十三课秦帝国的兴亡秦帝国的兴亡平利县城关初中蔡家国学习目标1.了解秦统一的背景：战国以来统一成为大势所趋；商鞅变法后秦实...
文登区实验中学杜浩文登区实验中学杜浩学习目标1.通过自主学习，掌握秦朝巩固统一的措施，认识统一国家建立的意义。2.通过对秦的暴政以及秦...
