第5课夏商的兴亡学案学习目标重难点学习目标:了解西周建立的时间、建立者和都城;了解西周结束时的国王、时间;理解分封制基本内容并初步理解实施的意义。归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处;明白“得民心者得天下,失民心者失天下”的道理。重点:夏朝的建立。难点:对夏朝知识的理解模糊。2一位同学自我介绍说,我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的,他姓()A商B秦C唐D夏3“父死子继,兄终弟及“符合这一特征的制度是()A等级制B郡县制C禅让制D王位世袭制4公元前14世纪,把商朝都城迁到殷的是()A商汤B商纣C盘庚D周武王5我国原始社会结束、奴隶社会开始的标志是()A禅让制的出现B夏朝的建立C炎帝、黄帝结盟D世袭制代替禅让制6你听说过“烽火戏诸候”的故事吗?它发生在下列哪个朝代?()A夏朝B商朝C西周D东周7俗话说得好:“得民心者得天下,失民心者失天下。”在国家产生和社会的变革中这种事例比比皆是。请举出夏商周时期的一件史实说明“失民心者失天下”的道理。8阅读下列材料:他是历史上有名的暴君,他滥用民力,修建豪华的宫殿,残酷镇压人民的反抗。他发明的炮烙酷刑,命人把铜柱子放在炭火上,令反对他的人在柱子上面行走,站不住就掉进火里被火火烧死。他还将自己的叔叔比干挖心处死。(1)上文中的“他”指的是谁?他是哪个朝代的暴君?(2)这些暴君的残暴统治导致了怎样的结果?对你有哪些启示?3今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子。货力为已,大人世及以为礼。-------《礼记。礼运篇》这种“天下为家”的局面是因为谁而开始的?1)他破坏了禅让制,而采取了什么制度?2)开创“天下为家”局面的人,建立了我国历史上第一个国家,它是什么王朝?4)比此,我国从原始社会进入到什么时候社会的发展阶段?备注自学探究学法指导知识链接“姜太公钓鱼,愿者上钩”、“烽火戏诸侯”的典故。自主学习:1填表朝代名称建立时间建国者亡国者夏商西周2我国历史上第一个国家是3禹死后,他的儿子继成王位,开始了“”的历史。从此,制代替了4国家政权机构:为了征服不服从的部落,禹和他的子孙们组建了(),制定了(),设置了(),并修筑了()、()。5约公元前1300年,商王把都成迁到后代又把商朝称为殷6公元前1046年周武王联合800多个部落在()击败商朝的部队,纣王自焚,商朝灭亡。武王建立周朝,定都(),史称()。合作交流:归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处。从本课中举一例说明“得民心者得天下,失民心者失天下”的道理。自我测试:1电视剧《封神演义》里有这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡。你由此回忆起哪一个历史事件()A炎黄部落打败蚩尤部落B商汤灭夏C牧野之战D国人暴动展示任务1夏商周建立的时间,建立者,都城及亡国者。2归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处3从本课中举一例说明“得民心者得天下,失民心者失天下”的道理。