七年级历史上册 第5课 夏商的兴亡学案 冀教版VIP免费

第5课夏商的兴亡学案学习目标重难点学习目标：了解西周建立的时间、建立者和都城；了解西周结束时的国王、时间；理解分封制基本内容并初步理解实施的意义。归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处；明白“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。重点：夏朝的建立。难点：对夏朝知识的理解模糊。2一位同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，他姓（）A商B秦C唐D夏3“父死子继，兄终弟及“符合这一特征的制度是（）A等级制B郡县制C禅让制D王位世袭制4公元前14世纪，把商朝都城迁到殷的是（）A商汤B商纣C盘庚D周武王5我国原始社会结束、奴隶社会开始的标志是（）A禅让制的出现B夏朝的建立C炎帝、黄帝结盟D世袭制代替禅让制6你听说过“烽火戏诸候”的故事吗？它发生在下列哪个朝代？（）A夏朝B商朝C西周D东周７俗话说得好：“得民心者得天下，失民心者失天下。”在国家产生和社会的变革中这种事例比比皆是。请举出夏商周时期的一件史实说明“失民心者失天下”的道理。８阅读下列材料:他是历史上有名的暴君,他滥用民力,修建豪华的宫殿,残酷镇压人民的反抗。他发明的炮烙酷刑，命人把铜柱子放在炭火上，令反对他的人在柱子上面行走，站不住就掉进火里被火火烧死。他还将自己的叔叔比干挖心处死。（1）上文中的“他”指的是谁？他是哪个朝代的暴君？（2）这些暴君的残暴统治导致了怎样的结果？对你有哪些启示？3今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。货力为已，大人世及以为礼。-------《礼记。礼运篇》这种“天下为家”的局面是因为谁而开始的？1）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？2）开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，它是什么王朝？4）比此，我国从原始社会进入到什么时候社会的发展阶段？备注自学探究学法指导知识链接“姜太公钓鱼，愿者上钩”、“烽火戏诸侯”的典故。自主学习：1填表朝代名称建立时间建国者亡国者夏商西周2我国历史上第一个国家是3禹死后，他的儿子继成王位，开始了“”的历史。从此，制代替了4国家政权机构：为了征服不服从的部落，禹和他的子孙们组建了（），制定了（），设置了（），并修筑了（）、（）。５约公元前1300年，商王把都成迁到后代又把商朝称为殷６公元前1046年周武王联合800多个部落在（）击败商朝的部队，纣王自焚，商朝灭亡。武王建立周朝，定都（），史称（）。合作交流：归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处。从本课中举一例说明“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。自我测试：1电视剧《封神演义》里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。你由此回忆起哪一个历史事件（）A炎黄部落打败蚩尤部落B商汤灭夏C牧野之战D国人暴动展示任务１夏商周建立的时间，建立者，都城及亡国者。２归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处３从本课中举一例说明“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。