《斑纹》收集了我近年来以动物为主题的作品，这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存。－－周晓枫作者心语周晓枫，女，1969年生于...
《斑纹》收集了我近年来以动物为主题的作品，这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存。－－周晓枫作者心语周晓枫，女，1969年生于...
《斑纹》同步练习一、语言文字运用1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A．婆娑(suō)瞭望(liáo)宽宥(yòu)老趼(jiǎn)B．剥落(b...
《斑纹》教学案教师版教学设想：本文位于苏教版说明文第二板块“科学之光·奇异的自然”的第二篇，也属于教学研习课文。本文严格意义上的来...
大自然美的斑纹植物的纹理动物的斑纹看了这些图片你发现它们都有什么共同的特点？思考同学们，你还知道哪些动物或植物身上有美丽的斑纹吗？
《斑纹》教学案学生版教学设想：本文位于苏教版说明文第二板块“科学之光·奇异的自然”的第二篇，也属于教学研习课文。本文严格意义上的来...
•情感调节——字音大比拼•（迅速读出，且准确无误的小组加分）•逶迤盘踞伺机悄无声息蝰蛇•wēiyíjùsìqiǎokuí•嗜好蓑鲉鳍叶鲑鱼鹰...
斑纹同步测试一、基础积累。1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是A巢穴(qiáo)匍匐(pú)嗜好(shì)鹰隼(sǔn)B精湛(zhàn)凝眸(m...
阅读文章回答下面问题：1、斑纹是什么？2、作者为我们描绘了哪些斑纹？我发现，斑纹起源于对一种简单图案的也别嗜好：或直或曲的线条，大小...
看了这些图片你发现它们都有什么共同的特点？第5课除了绘画，我们还可以用什么方法来表现天然的斑纹呢？回家试一试用更多的方法制作出美丽...
周晓枫《斑纹》收集了我近年来以动物为主题的作品，这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存。－－周晓枫作者心语周晓枫，女，1969...
有效先学自主探究积极合作踊跃展示总结反思自我拓展实验中学导学案第四课斑纹【学习目标】1.了解“斑纹”的内在含义，把握行文思路，揣摩诗...
•口腔黏膜斑纹类疾病概述•口腔扁平苔癣护理定义与分类0102定义分类口腔黏膜斑纹类疾病是一组发生在口腔黏膜上的白色或灰白色斑纹或斑块性...
第一节口腔白斑病口腔白斑病是指口腔黏膜上的白色斑块或斑片，不能以临床和组织病理学的方法诊断为其他任何疾病者。世界卫生组织将其归人癌...
口腔粘膜斑纹类疾病NEXTBACKTOINDEX口腔白斑病选择相应内容点击BACK白色海绵状斑痣口腔红斑病口腔扁平苔藓本课小结口腔白色角化病盘状红斑...
1.2.2《斑纹》共1课时教案（苏教版必修5）【教学目的】1、通过学习本文，了解自然界的斑纹。2、领会作者对自然的理解，对自然的热爱，兼有...
《斑纹》教案教学目的:1、通过学习本文，了解自然界的斑纹。2、领会作者对自然的理解，对自然的热爱，兼有说明文的知识性，又有散文的哲理...
《斑纹》教案文本内容探究教学目标:1．知识和能力：把握“斑纹”的涵义把握行文思路，揣摩诗意的语言。2．过程和方法：探讨文中议论性的语...
斑纹(1)周晓枫的《斑纹》，在必修五第一单元，是“奇异的自然”这一块里的文本研习课文。这篇文章，初读时不甚喜欢，感觉完全是散文，怎么...
斑纹(2)周晓枫的《斑纹》，在必修五第一单元，是“奇异的自然”这一块里的文本研习课文。这篇文章，初读时不甚喜欢，感觉完全是散文，怎么...
