云南冬天的树林教学目标：1、体会本文在写景上的表现力，掌握文中白描的景物描写的方法2、把握风景的独特意义，理解作者的独特的审美体验教...
可以预约的雪[教学目标]（1）知识目标①了解作家作品。②理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。③体会本文构思精巧，由花及人...
《一个人的遭遇（节选）》教案教学目标：＊学生能通过对作品的研读、探讨，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，理解世界人民的和平愿...
作文教案（三）话题“差别”讲评材料创作引导：生活中，“墙”无处不在。有形的，如学校的围墙；无形的，如“可悲的厚障壁”。有形的墙，我...
咬文嚼字目标要求：1、学习本文的语言，积累一些典故。2、理清文章的结构，学习本文独具的论证方法。3、评价作者的观点，借鉴吸收。作者介...
《咬文嚼字》教案[教学目的]1分析评价课文观点。2培养阅读、写作“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”精神。3学习本...
《声声慢》教学设计5教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上...
咬文嚼字【教学目标】藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感，美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运...
《唐宋八大家散文选读》教案全集进学解第一课时教学目标：1．理解课文中的重点词语与句子。2．理解文章"业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随"的...
《孟浩然》教案教学目标：1、知识与技能：①掌握基础知识，落实字词。②把握作者的观点态度，理清文章结构③明确人物评论写作方法，掌握主...
声声慢教学设计教学目标：1、了解李清照及婉约派2、朗读3、理解该词，体验情感教学重点难点：理解本词体验情感品味语言教学过程预设：导入...
念奴娇·赤壁怀古教学目标：1、了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。2、了解苏词的艺术风格。3、了解作品中典故的含义及其作用。4、...
《念奴娇·赤壁怀古》教案一、教学目标：1、培养学生鉴赏诗歌时的主动、合作、探究精神，掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法；2、理解词人复杂的...
想念地坛教学目标：1、了解作者和作品。2、体会作者对人生和生命的态度。教学重点：能准确分析文章的结构。课时安排：1课时教学过程：一、...
我的母亲胡适一、教学目标：1、概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2、了解胡适及其母亲身上代表的...
拿来主义一、教学目标：1、了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法，发扬拿来主义精神，在阅读中外作品时注意吸取精华，剔除...
拿来主义教学目标：1、理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法。2、揣摩课文中运用比喻的内蕴，学会根据语境辨析语意和思想感情的方法...
拿来主义教学目的一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。二、理解如何正确对待...
拿来主义教案教学目标：1、通过分析课文，学习文章主要采用的两种论证方法：因果论证、比喻论证。2、赏析鲁迅先生幽默讽刺的文风。教学方式...
拿来主义[教学目的]1、把握文章的思路、观点；2、品味、学习形象生动的语言。第一课时[教学要点]理清思路，总体把握文章内容和结构[教学过...
