《平行线的判定》教学设计安达市第三中学王东阳过程设计设计说明(一)设置情境,复习引入1、师生一起回忆平行线的概念(在同一平面内不相交...
《探索直线平行的条件》说课稿各位评委老师,您们好!今天我说课的题目是《探索直线平行的条件》。对本节内容的讲解,我将从如下几个方面入...
江苏省赣榆县汇文双语学校七年级下册数学7.1《探索直线平行的条件》教案(苏科版)课题课时分配[本课(章节)需2课时本节课为第1课时为本学...
教材名称数学七年级下册教材版本北师大版执教学习对象七年级学生教材分析《探索直线平行的条件》是空间与图形领域的基础知识,也是《相交线...
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《探索直线平行的条件》习题一、选择题1.如图,直线AB,CD被直线EF所截,下列判断中不正确的是()A.∠3=∠6B.∠2=∠6C.∠1和∠4是内错角D....
北师大版七年级数学下册2.2探索直线平行的条件同步测试一、单选题1.如图,用两个相同的三角板按照如图所示的方式作平行线,能解释其中道理...