生物进化学说一达尔文生平简介二、自然选择学说过渡繁殖生存斗争（也叫生存竞争）遗传和变异适者生存1.过渡繁殖每种生物都有很强的繁殖能力...
第十课谁为我们护航--社会保护【预学感知】1、社会保护的含义、目的是什么？2、社会保护的内容有哪些？3、隐私权的含义是什么？4、列举日常...
第一节生态系统的组成第一节生态系统的组成生态系统:在一定的地域里,生物与环境相互作用所形成的统一整体.生态系统:在一定的地域里,生物与...
生物的进化历程学习研究生物进化的方法1、化石方法化石就是地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物，由于某种原因被埋葬在地层中，经过若干万...
甘肃省会宁县新添回民中学八年级生物下册《生物圈是最大的生态系统》教学设计苏教版教学目标①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行...
第七课法律初探--法律的作用【教学目标】情感态度价值观培养学生尊重法律的情感，遵守法律、履行义务的观念，提高学生对法律在社会生活中的...
我们自己在食物网中处于什么位置呢？（1）在纸上写下你昨天吃的食物。（2）写出每种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。对于动物，请...
生物圈是最大的生态系统生态系统大致可划分为自然生态系统和人工生态系统。如：城市生态系统、农田生态系统属于人工生态系统。自然生态...
甘肃省会宁县七年级生物上册《21探索生命的器具》教案苏教版教学目标1、尝试制作临时玻片标本。2、使用显微镜观察玻片标本。3、培养学生实...
生物进化证据一、填充：1、各类生物的化石，在地层中按一定的顺序出现的事实，不仅证实了现代的各种各样的生物，而且还揭示出生物，，和的...
第二节生物进化的历程牙齿由尾椎骨组成的长尾掌骨未完全愈合，指端有爪骨骼内无气窝爬行动物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鸟类的特征生...
甘肃省会宁县新添回民中学八年级生物下册《生物生存的家园》教案苏教版一、教学指导思想1、培养环保意识，建立可持续发展的思想。2、体验模...
生态系统：生态系统：在一定的地域里，生物与环境在一定的地域里，生物与环境相互作用所形成的统一整体。相互作用所形成的统一整体。生物富...
甘肃省会宁县新添回民中学八年级生物下册《生物进化的历程》教案苏教版课型：新授课课时：2教材分析：生物进化的历程极其漫长而复杂。因此...
甘肃省会宁县新添回民中学八年级生物下册《生态系统的能量流动》教案苏教版一、学习目标1、知识目标：⑴使学生理解能量流动是生态系统的两...
第四课多彩的情绪——心晴雨亦晴【教学目标】情感态度价值观树立正确的道德观念和法律意识，合理宣泄不良情绪，不妨碍他人，尊重和关心他人...
第九课少年的权利【教学目标】情感态度价值观走进法律、感受关爱、珍惜权利。能力目标培养运用法律知识自我保护的能力。知识目标初步了解相...
第七课法律初探--特殊的规则【教学目标】情感态度价值观能够区别法律与其他规范、规则――特别是道德规范的区别与联系。能力目标了解法律的...
第五课缤纷的情感——情感写真【学习目标】情感态度价值观感悟人间真情，培育丰富的、健康的、高尚的情感，了解自己的情感，认识到积极的情...
第八课心中的规则--自律与他律【教学目标】情感态度价值观养成自我监督、自我约束的习惯。能力目标初步了解并在实践中体验规则与自由、自律...
