长春版七年级下《武松打虎》教学设计1教学目标：1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。2、能够分清事情的前因后果。3、能...
《陋室铭》教学目标：1.熟读并背诵课文，在诵读中加深对课文内容的理解；2.认识铭这种文体，学习托物寓意的写法。3.感受作者安贫乐道的生活...
词三首（一）教学目标1.背诵积累本课的三首词，积累传统习俗中形成的文化。2.在诵读过程中揣摩词人的思想情感，品味语言，培养语言感受力。...
《<论语>八则》教学目标：1.了解《论语》的有关知识，理解每则论语的含义，背诵全文。2.品读《论语》，积累其中的经典语句，背诵积累《论语...
小公务员之死教学目标知识与能力学习本文用语言、心理等描写方法，提示人物的性格特征过程与方法学习本文用夸张、讽刺的手法表现社会现实的...
晏子使楚（一）教学目标1.能流利地朗读课文，掌握文章中的重点文言虚词、实词。2.通过语言动作描写分析人物性格，把握人物形象。3.启发学生...
三峡教学目标:一、积累文言词汇,疏通文意,熟读成诵。二、品析语言,展开想像,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。三、培养学生热爱祖国大好...
《祖父》教学设计教学目标：1.了解作者萧红生平及代表作品。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.感受作者童年生活的情趣。4.把握“我”与“...
白色鸟文本解读一、整体感知小说写了文革动荡年代的一个夏天，两个少年浑然不知社会风暴将至，游嬉玩耍。他们在河边，扯霸王草，打水漂，讲...
《给我一点水》第二课时一、分组朗读并回顾课文二、问题探究1.课文的第一小节引用了谁的话?明确:是麦尔维尔的话.2.文章开头引用麦尔维尔的...
《论语》八则教学目标1.引导学生借助工具书解读课文内容，积累常用文言语汇，培养学生阅读浅易文言文的能力。2.通过教师提供阅读书目或参考...
第19课《大闹天宫》教案教学目标1.通过情节分析，把握孙悟空的性格特征。2.理解孙悟空大闹天宫的意义。3.培养学生立足文本，高度概括情节及...
最后一课教学目标1.进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节、理清文章思路、体味作者感情。2.品味文中的细节描写、心理描写等内容，在揣摩...
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一、概述1、古诗《宣州谢朓楼饯别校书叔云》出自长春教版初中语文七年级下册《唐诗四首》。虽为课外篇目，但它...
《小石潭记》教学目标同（一）。教学重点通晓文意，并背诵全文。理解作者借助游记所寄托的思想感情。教学难点乐与忧的复杂情感及其变化。课...
《小石潭记》第二课时一、检查作业。二、深入研读。1.齐背全文。2.引导学生讨论。出示总问题：本文描写的景与作者的情怎样融为一体？预备子...
雁门太守行李贺教学目标：１、掌握诗歌的内容并背诵全诗。２、品位诗歌意境，领悟诗歌主题。教学过程：教学重点：品味语言，体味诗歌的内涵...
大闹天宫教学目标1.把握本章节中孙悟空的形象和性格特征。2.了解本章节在孙悟空经历中的作用。3.了解诗文的含义及作用。4.整体把握《西游记...
长春版七下《马说》教学设计7一教材的地位和作用《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第二篇课文.该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十...
词三首第三课时一、导语和范仲淹一样，辛弃疾具有一般作家所不具备的戎马生涯，他首先是一个爱国斗士，然后才是一个词人，因而他的词“悲歌...
