谁也别想战胜我，我要扼住命运的咽喉——贝多芬贝多芬(1770～1827)，德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。出身科隆选侯宫廷歌...
名人故事——贝多芬贝多芬被称为“乐圣”，可是你知道乐圣的背后有一段多么悲惨的生活吗？艰苦的童年生活没有让贝多芬像莫扎特儿时那样享受...
《贝多芬》导学稿西安市第38中学语文组马丽自主学习1、阅读课文，完成下列加点字词的注音。（1）重荷(2)含蓄（3）深邃（4）踌躇（5）磐石（...
•Biography•Compositions•Legacy•CharacteristicsofBeethoven's•Beethoven'sinfluenceontheEarlylifeBirthandFamilyBackgroundLudwigv...
站在他的面前，笼罩你的不是志颓气丧，而是一种崇高的感觉，也许只有对他这样一个人，我们才能说：他完成了伟大的事业！九部交响曲被誉为不...
贝多芬第六交响曲《田园》课件目录•贝多芬简介•《田园》交响曲概述•《田园》交响曲的乐章解析•《田园》交响曲的影响与评价•欣赏《田园...
《音乐巨人贝多芬》何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小...
2贝多芬百年祭这是一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独。他由痛苦造就，世界不给他欢乐，他却创造欢乐来给予世界，他用他的苦难来铸成幸福，用...
4贝多芬田园交响乐名师导航内容感知贝多芬的F大调第六号交响曲《田园》，大约完成于1808年，是贝多芬的代表作之一。这部交响曲由贝多芬亲自...
13、音乐巨人贝多芬内心孤独遭受苦难生活简单充满希望热爱生活不屈不挠善良可爱坦荡真诚大写的人——巨人神态语言（描写）外貌衣着贝多芬
贝多芬田园交响乐【法】乔治·桑教学目标：1.了解本文所蕴涵的思想感情。2.欣赏本文所描述的音乐形象。3.学习描述音乐形象的手法，培养联想...
《贝多芬·扼住命运的咽喉》教学设计教案背景1，面向学生：□中学√□小学2，学科：语文2，课时：第3课时3，学生课前准备：（1）、预习教材...
•贝多芬第四钢琴协奏曲概述•音乐分析目录•演奏技巧分析CONTENTS•演奏实践与指导•贝多芬第四钢琴协奏曲的影响与评价01贝多芬第四钢琴协...
贝多芬回忆往事课件•贝多芬的生平简介•贝多芬的音乐风格与特点•贝多芬的代表作品目录•贝多芬的创作背景与灵感来源•贝多芬的成就与评价...
间接客人再现了贝多芬的形象外貌描写课件THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR•贝多芬的生平简介•贝多芬的外貌特征01贝多芬的生平简介贝多芬的...
七年级语文下册13音乐巨人贝多芬教案人教新课标版●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“重荷、愁苦、深邃、巴望”等词的读音、词义，并学...
七年级语文下册13音乐巨人贝多芬教案集人教新课标版教学目标一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注...
根据你所读过的课文根据你所读过的课文和查阅过的资料，能说说和查阅过的资料，能说说你心目中贝多芬的形象和你心目中贝多芬的形象和主要性...
17．贝多芬传学习目标：1、了解“序”，初步掌握“序”的内容。2、了解贝多芬充满磨难而始终挑战命运的奋斗的一生。引导学生感悟和学习贝多...
贝多芬的音乐小故事乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘...
