29盲孩子和他的影子○教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章...
29盲孩子和他的影子○教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章...
《盲孩子和他的影子》教学设计陈锦才一、教材依据人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元第29课。二、...
第八单元学案知识纲要：长期的热点地区——发生战争的原因地理位置的重要性：地处亚欧非、地中海、黑海、里海、阿拉伯海、三洲五海之地红海...
第29课《盲孩子和他的影子》导学、例析、训练立体教学案（建议安排1课时）[学法导引]本文是一篇美丽的抒情童话：一个寂寞的盲孩子在影子、...
[设计理念]新课程标准指出“阅读是搜集处理停息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”学生是学习的主体，教学中尽量让学生自求...
【教学要求】1.知识：学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，积累优美语句，2.能力：培养朗读能力，要读出语气，节奏，情感；学习多角度理解课...
29盲孩子和他的影子○教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章...
第二十九课盲孩子和他的影子这篇美丽的童话，有诗一般的境界，“爱”的清泉汩汩流淌在其中，最终汇成欢快的强音，我们怎能不为之动情？他是...
盲孩子和他的影子[教学目标]1、在诵读中品味语言，积累词汇。学习欣赏文章优美语言，多角度理解文章主题。2、引导学生自主地、合作地、探究...
一个关于他的故事……——记录一个调皮孩子的改变故事的背景：他叫XXX，是个跳调皮好动的男孩，家长十分宠爱，担心孩子在集体生活中的一切...
下载后可任意编辑高尔基和他的儿子教学前后说课稿教学每一篇课文，作为老师的我们都要经过研读课标教材，分析学情，而后制订详细的教学预设...
盲孩子和他的影子教学目标：摘抄优美词语，积累语言；有感情地朗读课文；多角度理解文章主旨；培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。教时...
29盲孩子和他的影子○教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章...
盲孩子和他的影子·教学设计教学内容本课在教材第154—162页。这是一篇美丽的神话，它给我们讲述了一个盲孩子和他影子的故事。教学目标◆知...
29盲孩子和他的影子教学设计○教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习...
盲孩子和他的影子○教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章美...
《高尔基和他的儿子》第一课时教学目标：1、学习生字词，能正确、流利地朗读课文;2、了解课文主要讲了高尔基和儿子之间的什么事,初步感受父...
《盲孩子和他的影子》作者:许海明梁艺课型:课内自读研讨。教学目标:摘抄优美词语,积累语言;有感情地朗读课文;多角度理解文章主旨;培养学生...
14、高尔基和他的儿子1.联系课文内容说说你对“给”永远比“拿”愉快这句话的理解。阅读提示：对高尔基和儿子来说，“给”和“拿”分别指什...
