种群数量的变化练习题一、选择题1．建立种群数量变化的数学模型主要不是为了()A.单纯计算种群在一定时间的个体数量B.描述种群数量的变化C....
《种群的特征》教案一、教材分析：本节内容是在稳态及其调节机制的基础上，进一步从宏观的角度来学习生命系统的特征。讲述了种群密度及调查...
教学目标：1、举例说出生态系统中的信息传递2、说出信息传递在生态系统中的作用3、描述信息传递在农业生产中的作用讨论：一只蜜蜂在...
训练生态系统的能量流动1．生态系统的能量流动是指()①能量输入②能量传递③能量储存④能量转化⑤能量散失A．①②③④B．①②④C．①②④⑤...
§5-4生态系统的信息传递学案一、学习导航1．知识网络2．学习要求（1）举例说出生态系统中的信息传递。（2）说出信息传递在生态系统中的作...
生态系统物质循环习题1．1）关于碳循环的叙述，错误的是（）A．产生温室气体B．需要能量驱动C．不依赖于水D．具有全球性解析：碳循环具有全...
课题：生态系统的信息传递科目：生物教学对象：高二年级课时：1一、教学内容分析本节课是高中生物新教材第三个模块《稳态与环境》中第五章...
种群数量的变化学习目标：1、说明建构种群增长模型的方法。2、通过讨论细菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。。3、用数学模型...
第2节生态系统的能量流动【课标点击】分析生态系统的能量流动的过程与特点。概述研究能量流动的意义。尝试调查农田生态系统中的能量流动情...
